罗生特说：“一个医生必须有音乐家的耳朵，戏剧家的嘴巴。在病人痛楚时，能用精确的听觉去辨别病情，用明快的语言消除疑虑，安抚病人，减轻病人的痛苦。“请谈谈你对这句话的理解。

题目
罗生特说：“一个医生必须有音乐家的耳朵，戏剧家的嘴巴。在病人痛楚时，能用精确的听觉去辨别病情，用明快的语言消除疑虑，安抚病人，减轻病人的痛苦。“请谈谈你对这句话的理解。

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1.护士对病人说的哪句话显示出护士对病人有同情心并且对病人有益?()A.“你使我非常伤心”B.“看到你经历精神痛苦我很伤心”C.“我期待着看到你的改变”D.“你的病使你精神上很痛苦”E.“医生将非常高兴知道你的变化”

2.医师应该向病人说明病情、治疗过程及预后状况。这是医师的( )的义务A、维护健康，减轻痛苦B、帮助病人知情C、对病人特殊病情及隐私保密D、帮助病人获取病例资料

3.医师应该向病人说明病情、治疗过程及预后状况。这是医师( )的义务。A、维护健康，减轻痛苦B、帮助病人知情C、对病人特殊病情及隐私保密D、帮助病人获取病历资料

4.医师的道德义务不包括A.维护健康，减轻痛苦B.帮助病人知情C.为病人捐助，减轻经济压力D.对病人的特殊病情及隐私予以保密

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  • 第1题：

    某晚期癌症病人，处于临终状态，感到恐惧和绝望。当其发怒时，护士应

    A．理解忍让，陪伴保护病人

    B．指导用药，减轻病人痛苦

    C．同情照顾，满足病人的要求

    D．热情鼓励，帮助病人树立信心

    E．说服教育，使病人理智地面对病情


    正确答案：A

  • 第2题：

    对病人自主与医生做主之间关系的最正确的理解是一

    A.病人自主与医生做主是对立的
    B.病人自主与医生做主不是对立的
    C.强调病人自主要建立在充分告知、病人了解相关信息基础上
    D.强调医生决定，兼顾病人自主
    E.强调病人自主，目的在于减轻医生的责任

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    医生问病人：“你早晨吃饭了吗？”，病人回答；“没有吃饭、吃饭、吃饭……”，这属于（）

    • A、刻板语言
    • B、持续语言
    • C、重复语言
    • D、模仿语言
    • E、结巴

    正确答案:C

  • 第4题：

    护理处于愤怒期的临终病人，下列哪项不妥（）

    • A、可适当回避病人
    • B、尽量让病人表达其愤怒，发泄内心的不快
    • C、理解病人的痛苦
    • D、给予安抚和疏导
    • E、多陪伴病人

    正确答案:A

  • 第5题：

    萧伯纳说，“人生有两大悲剧，一个是没有得到你心爱的东西，另一个是得到了你心爱的东西。”而周国平说，“人生有两大快乐，一个是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻找和创造，另一个是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”。请结合自身经历，谈谈对这两句话的理解。


    正确答案:萧伯纳认为，“没有得到心爱的东西”和“得到了心爱的东西”都是人生的悲剧，而周国平却说，“没有得到心爱的东西”和“得到了心爱的东西”都是人生的快乐。同样是“没有得到”或者是“已经得到”，不同的人有不同的感悟，可以是悲剧也可以是快乐，其中的关键不在于没有得到或者已经得到本身，而在于我们以什么样的心态对待“没有得到”和“已经得到”。
    当因为没有得到自己心爱的东西，使自己的欲望不能得到满足，而感到痛苦时，“没有得到”便是一种悲剧；而当没有得到时孜孜以求，努力去寻找和创造，并享受这一过程时，“没有得到”就是快乐。当得到自己心爱的东西，发现不过如此，并因为得到而失去努力的目标，人生变得迷茫时，“已经得到”就是悲剧；而当我们珍惜已经得到的，品味和体验时，“已经得到”就是一种快乐。因此生活中，应该以一种积极的心态去面对“已得到”和“得不到”。消极的人悲观地生活，在生活中会有更多的抱怨，得不到的就会更多，人生会变得更加悲剧；积极的人乐观地去生活，在追求中寻找快乐，在得到时品尝快乐，得到的会更多，人生便可以获得真正的快乐。
    得到不是快乐的代名词，没有得到也不是悲伤的借口，生活中我们要以一颗积极的心态看待人生。不要因为得到一件东西而喜形于色、沾沾自喜，或许“乐极”反而“生悲”；也不要因为没有得到一件东西而独自垂泪、沮丧不已，或许机会就在下一个路口。没有得到时，我们要有努力的方向和目标，不断去寻找和创造，不使自己变得迷茫，最终一定会得到想要得到的东西；在得到时，也要懂得珍惜，学会慢慢品味和体验，享受已得到的快乐。

  • 第6题：

    单选题
    一位病人因为咳嗽到医院就诊，诊断为"感冒" 。接诊医生给病人开了2000多元钱的口服药，病人很不满意，说医生为了拿回扣开了大处方 。如果你是接诊医生，你将如何去做？
    A

    多劳多得，多开药，收回扣是现代经济市场的产物

    B

    医生应从病情需要出发，不应乱用药，不应该收回扣

    C

    医生给病人开药，可开可不开的应该开，何况还有回扣

    D

    目前医生收入低，以回扣增补收入是可以理解的

    E

    让病人到个体诊所去，那儿价格便宜


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    对病人自主与医生做主之间关系的最正确的理解是一

    A、病人自主与医生做主是对立的

    B、病人自主与医生做主不是对立的

    C、强调病人自主要建立在充分告知、病人了解相关信息基础上

    D、强调医生决定，兼顾病人自主

    E、强调病人自主，目的在于减轻医生的责任


    参考答案：C

  • 第8题：

    陶行知说“捧得一颗心来，不带半根草去。”请谈谈你对这句话的理解。


    答案：
    解析：
    这句教育名言表达的是一种无私奉献的高尚精神。捷克的大教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教师，是文明的传承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的师德情操以及无私的奉献精神。

    古有圣贤“传道、授业、解惑”；今有“最美教师”张丽莉，在危急关头，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己柔弱身躯撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感动天地的大爱赞歌；另有无私奉献的最美深山教师——任建慧，她几十年如一日，默默耕耘在贫瘠荒凉的山村，任岁月在她脸上刻下无数的沧桑，她也无怨无悔。她们无私奉献，爱生如子的高尚情怀展现了人民教师纯洁无私的大美形象。

    教育是良心的事业，教师职业的特殊性注定了教师必须淡泊名利、坚守高尚情操，甘为人梯。奉献是师德的灵魂，在这个相对浮躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先生的这种境界和追求，保持心境的纯正与安宁。雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”——这是对教师奉献精神的最好注解，也是对陶老先生之言的最好解读!

  • 第9题：

    医生对病人说：“除非作手术，否则你的病好不了”。从这句话可以知道（）。

    • A、病人的病被治好了
    • B、医生给病人做了手术
    • C、病人甲交不起治疗费
    • D、病人的病没被治好
    • E、医生认为如果甲想治好自己的病，就必须做手术

    正确答案:E

  • 第10题：

    医生和病人亲属常常对病人隐瞒病情，你如何看待？


    正确答案: 对这种现象要辩证地看。
    （1）医生和亲属的出发点是好的，客观上能够减轻病人的精神压力，在有些情况下有利于病人的康复。
    （2）但是，病人拥有知情权，有权利了解自己病情的实际情况。
    （3）医生与亲属应当尊重病人知情权，同时做好安慰劝导工作，鼓励病人勇敢战胜病魔。

  • 第11题：

    单选题
    医师应该向病人说明病情、治疗过程及预后状况。这是医师的（）的义务。
    A

    维护健康，减轻痛苦

    B

    帮助病人知情

    C

    对病人特殊病情及隐私保密

    D

    帮助病人获取病历资料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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