生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名为“CDK5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的层结构，从而严重影响儿童认知发展,一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物,著遍提高学生的学习能力。 如果以下为真,哪项不能质疑上述推测？（ ） A.人体不能吸收外部补充的"CDK5"酶 B.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的 C. 一些脑部"CDK5"酶含量高的人学习能力并不突出 D.青少年过了脑发育关键期后,补充“C

题目
生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名为“CDK5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的层结构，从而严重影响儿童认知发展,一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物,著遍提高学生的学习能力。
如果以下为真,哪项不能质疑上述推测？（ ）

A.人体不能吸收外部补充的"CDK5"酶
B.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的
C. 一些脑部"CDK5"酶含量高的人学习能力并不突出
D.青少年过了脑发育关键期后,补充“CDK5"酶不起作用
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1.下列关于大脑皮质分区和功能的描述不正确的是( )。A、大脑皮质负责意识永乎的几乎所有的感觉、运动、情绪、语言等高级功能B、大脑皮质表面布满凹陷的沟和隆起的回C、大脑皮质是人脑中最高级的处理中枢D、大脑皮质根据形态可分为额叶、顶叶、颞叶和枕叶几大部分E、大脑皮质某些区域损伤后，相关功能会完全缺损

2.生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名为“CDK5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的6层结构，从而严重影响儿童认知发展。一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力。 如果以下各项为真，哪项不能质疑上述推测?（ ）A．人体不能吸收外部补充的“CDK5”酶 B．学生的学习能力主要是通过后天学习获得的 C．一些脑部“CDK5”酶含量高的人学习能力并不突出 D．青少年过了脑部发育关键期后，补充“CDK5”酶不起作用

3.在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。()

4.特异性感觉投射系统的主要功能是A、参与睡眠形成机制B、参与学习与记忆机制C、维持和改变大脑皮质的兴奋状态D、协调各种感觉在皮质和皮质下结构间的联系E、引起特定感觉并激活大脑皮质的传出活动

更多“生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名为“CDK5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的层结构，从而严重影响儿童认知发展,一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物,著遍提高学生的学习能力。 ”相关问题

  • 第1题：

    生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑发质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名这“Cdk5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的层结构，从而严重影响儿童认知发展，一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力。

    A.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的

    B.人体不能吸收外部补充的“Cdk5"酶

    C.一些脉冲“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出

    D.青少年过了脑发育关键期后，补充“Ddk5”酶不起作用


    本题属于削弱质疑类题型。服用“Cdk5”药物→提高学生的学习能力。选项A否前提，选项C否结论，选项B他因否定，因此不能质疑的是选项C。所以选择D选项。

  • 第2题：

    出现某些情况时须考虑痴呆可能,这些情况有( )

    A、意识状态不正常，如有错觉或谵妄

    B、工作能力和日常生活功能受到影响

    C、获得性记忆功能减退

    D、大脑皮质萎缩

    E、至少还存在另一项认知或行为损害，如判断、语言等


    参考答案：BCDE

  • 第3题：

    非特异感觉投射系统的主要功能是（）
    A.参与睡眠形成机制
    B.参与学习与记忆机制
    C.维持和改变大脑皮质的兴奋状态
    D.协调各种感觉在皮质与皮质下结构间的联系
    E.引起特定感觉并激发大脑皮质的传出活动


    答案：C
    解析：
    非特异性投射系统的功能是维持大脑皮层的兴奋状态．实验证明，刺激中脑网状结构，能使处于睡眠状态的动物觉醒；而在中脑头端切断网状结构时，则可使动物呈现类似睡眠状态．在临床上观察到，中脑网状结构损害的患者，也呈现昏睡状态．由此可见，在脑干网状结构内存在着对大脑皮质具有上行唤醒作用的功能系统，称为脑干网状结构上行激动系统．现在知道，脑干网状结构上行激动系统主要就是通过丘脑非特异投射系统而发挥作用的．故10题选C

  • 第4题：

    A.参与学习与记忆机制
    B.参与睡眠形成机制
    C.维持和改变大脑皮质的兴奋状态
    D.协调各种感觉在皮质与皮质下结构间的联系
    E.引起特定感觉并激发大脑皮质的传出活动

    非特异感觉投射系统的功能主要是( )。

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    下列关于认知功能的论述，哪个是错误的（）

    • A、认知功能是人类的高级活动功能，它是人体对外界信息的反应能力
    • B、认知是一组相关的活动，如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等
    • C、人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统
    • D、人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程

    正确答案:D

  • 第6题：

    对儿童思维与想象能力的发展，理解正确的有（）

    • A、思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的、间接的反映
    • B、思维与想象思维是借助语言实现的，属于认知的高级阶段
    • C、思维与想象思维是人类认知活动的核心
    • D、学龄前期儿童想象能力处于初级阶段，以再造想象为主
    • E、想象是在思维发展的基础上发展

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    以下提问策略有助于提高学生思维水平的是（）。

    • A、多提高级认知水平的问题
    • B、多提记忆性问题
    • C、低级认知水平和高级认知水平问题适当搭配
    • D、对成绩差的学生多提记忆性问题，对成绩好的学生多提高级认知水平的问题

    正确答案:C

  • 第8题：

    在情绪的生理机制中，大脑皮质的功能不包括（）

    • A、情绪认知
    • B、情绪行为
    • C、情绪体验
    • D、情绪控制

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列关于认知功能的论述，哪个是错误的（）
    A

    认知功能是人类的高级活动功能，它是人体对外界信息的反应能力

    B

    认知是一组相关的活动，如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等

    C

    人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统

    D

    人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    认知发展指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年纪和经验增长而发生变化的过程。它涉及人在知觉、（）、思维、语言等多种功能中的发展变化。

    正确答案： 记忆
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名为“CDK5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的6层结构，从而严重影响儿童认知发展。一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力。如果以下各项为真，不能质疑上述推测的一项是（　　）。
    A

    人体不能吸收外部补充的“CDK5”酶

    B

    学生的学习能力主要是通过后天学习获得的

    C

    一些脑部“CDK5”酶含量高的人学习能力并不突出

    D

    青少年过了脑部发育关键期后，补充“CDK5”酶不起作用


    正确答案： A
    解析：
    医药界人士的推测是：利用“CDK5”酶的新发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力，即服用“CDK5”药物＝提高学生的学习能力。C项，指出存在脑部“CDK5”酶的含量高，而学习能力的不突出的情况，但在医药界人士的推测中，并没有指出就是通过增加学生“CDK5”酶的含量，来提高其学习能力，不能质疑题干推测，因此答案选C。

  • 第12题：

    （31—32题共用备选答案）

    A．参与睡眠形成机制

    B．参与学习与记忆机制

    C．维持和改变大脑皮质的兴奋状态

    D．协调各种感觉在皮质与皮质下结构间的联系

    E．引起特定感觉并激发大脑皮质的传出活动

    特异感觉投射系统的主要功能是( )。


    正确答案：D

  • 第13题：

    特异性感觉投射系统的主要功能是

    A.参与睡眠形成机制
    B.参与学习与记忆机制
    C.维持和改变大脑皮质的兴奋状态
    D.协调各种感觉在皮质和皮质下结构间的联系
    E.引起特定感觉并激活大脑皮质的传出活动

    答案：E
    解析：
    脑干蓝斑核和中缝核是产生和维持睡眠的特异中枢，排除A。边缘区参与学习记忆，排除B。维持和改变大脑皮质兴奋状态的是非特异性感觉投射系统，排除C。在各种感觉功能的大脑皮质中，存在着两级功能区，即初级感觉区和次级感觉区，在各种性质不同的皮质感觉区之间还存在着联络区皮质，在功能上与各种感觉在丘脑和大脑皮质水平的联系协调有关，称为联络核，故排除D。引起特定感觉并激活大脑皮质传出活动的是特异性感觉投射系统，故选E。

  • 第14题：

    （ ）是人类的高级活动功能,……包括感觉、知觉、注意、意象、记忆、思维、语言等重要组成部分。

    A、记忆功能
    B、感知功能
    C、思维功能
    D、认知功能

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。

    A情绪

    B表象

    C动机

    D表征


    B
    略

  • 第16题：

    孕妇碘缺乏可能导致胎儿甲状腺功能低下，从而引起以生长发育迟缓，认知能力降低为标志的克汀病。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视（）

    • A、学生认知地图的构建
    • B、学生认知结构的构建
    • C、学生形成习惯
    • D、学生形成联结

    正确答案:B

  • 第18题：

    认知发展指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年纪和经验增长而发生变化的过程。它涉及人在知觉、（）、思维、语言等多种功能中的发展变化。


    正确答案:记忆

  • 第19题：

    为了解大脑皮质高级神经活动的功能是否正常，检查内容包括（）

    • A、注意力
    • B、记忆力
    • C、定向力
    • D、计算力
    • E、理解力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    填空题
    （）是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。

    正确答案： 认知发展
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名为“CDK5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的6层结构，从而严重影响儿童认知发展。一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力。如果以下各项为真，哪项不能质疑上述推测？（　　）
    A

    人体不能吸收外部补充的“CDK5”酶

    B

    学生的学习能力主要是通过后天学习获得的

    C

    一些脑部“CDK5”酶含量高的人学习能力并不突出

    D

    青少年过了脑部发育关键期后，补充“CDK5”酶不起作用


    正确答案： B
    解析：
    医药界人士的推测是：利用“CDK5”酶的新发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力，即服用“CDK5”药物＝提高学生的学习能力。A项否前提，D项否结论，B项他因否定，故排除ABD三项。C项指出存在脑部“CDK5”酶的含量高，而学习能力的不突出的情况，但在医药界人士的推测中，并没有指出就是通过增加学生“CDK5”酶的含量，来提高其学习能力，因此C项不能质疑题干推测。

  • 第22题：

    单选题
    发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视（）
    A

    学生认知地图的构建

    B

    学生认知结构的构建

    C

    学生形成习惯

    D

    学生形成联结


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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