将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。 标准株（10人）：100，200，400，400，400，800，1600，1600，1600，3200 水生株（9人）：100，100，100，200，200，200，200，400，400 问两组的平均效价有无差别，可用A.单样本t检验B.配对t检验C.成组设计两样本均数比较的t检验D.成组设计两样本几何均数比较的t检验E.u检验
题目
将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。 标准株（10人）：100，200，400，400，400，800，1600，1600，1600，3200 水生株（9人）：100，100，100，200，200，200，200，400，400 问两组的平均效价有无差别，可用
A.单样本t检验
B.配对t检验
C.成组设计两样本均数比较的t检验
D.成组设计两样本几何均数比较的t检验
E.u检验
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第1题：
A.成组设计两样本几何均数比较的t检验
B.成组设计两样本均数比较的t检验
C.配对t检验
D.u检验
E.单样本t检验医师观察新药对某病的疗效，并与旧药组比较，治疗一月后两组的血沉(mm／h)如下表。治疗一个月新药与旧药血沉的比较
欲分析新药疗效是否优于旧药，可用答案：B解析： -
第2题：
A.成组设计两样本几何均数比较的t检验
B.成组设计两样本均数比较的t检验
C.配对t检验
D.u检验
E.单样本t检验已知某市区1995年男孩出生体重的总体均数为3．52kg，随机抽样调查了郊县的20名男孩，出生体重的均数为3．29kg，欲分析市区和郊区男孩的出生体重是否不同，应用答案：E解析： -
第3题：
在方差分析中，多个样本均数间各均数的两两比较常用A.q检验
B.方差分析
C.配对t检验
D.成组t检验
E.u检验答案：A解析： -
第4题：
A.成组设计两样本几何均数比较的t检验
B.成组设计两样本均数比较的t检验
C.单样本t检验
D.u检验
E.配对t检验医师观察新药对某病的疗效，并与旧药组比较，治疗一月后两组的血沉(mm/h)如下表。应选用哪种检验方法答案：B解析： -
第5题：
A.单样本t检验
B.配对t检验
C.成组设计两样本均数比较的t检验
D.成组设计两样本几何均数比较的t检验
E.u检验医师观察新药对某病的疗效，并与旧药组比较，治疗一月后两组的血沉（mm／小时）如下表。应选用哪种检验 组别 例数 平均值 标准差 旧药组 15 20 20.1 新药组 15 15 17.5答案：C解析：
单个样本的t检验（样本均数与总体均数比较的t检验），如果已知总体均数，进行样本均数与总体均数之间的差异显著性检验属于单一样本的t检验。
配对设计的t检验：配对设计是一种比较特殊的设计方式，能够很好地控制非实验因素对结果的影响，有自身配对和非自身配对之分。配对设计资料的t检验实际上是用配对差值与总体均数“0”进行比较，即推断差数的总体均数是否为“0”。配对资料（三种情况）：①配对的两个受试对象分别接受两种处理之后的数据；②同一样品用两种方法（或仪器等）检验的结果；③同一受试对象两个部位的数据。目的：判断不同的处理间是否有差别？即：差值的总体均数为0。
成组设计两样本均数比较的t检验又称成组比较或完全随机设计的t检验，其目的是推断两个样本分别代表的总体均数是否相等。判断两样本来自的总体是否符合正态分布，可用正态性检验的方法。若两样本来自的总体方差不齐，也不符合正态分布，对符合对数正态分布的资料可用其几何均数进行t检验，对其他资料可用t检验或秩和检验进行分析。
该资料符合对数正态分布的资料，所以用成组设计两样本几何均数比较的t检验。 -
第6题：
A.单样本t检验
B.配对t检验
C.成组设计两样本均数比较的t检验
D.成组设计两样本几何均数比较的t检验
E.u检验在用硝酸-高锰酸钾冷消化法测定尿铅含量的研究中，用湿式热消化法-双硫腙法作对照，对10名患者测定尿铅（mmol／L），欲分析两种方法的测定结果有无差别，可用哪种检验答案：B解析：
单个样本的t检验（样本均数与总体均数比较的t检验），如果已知总体均数，进行样本均数与总体均数之间的差异显著性检验属于单一样本的t检验。
配对设计的t检验：配对设计是一种比较特殊的设计方式，能够很好地控制非实验因素对结果的影响，有自身配对和非自身配对之分。配对设计资料的t检验实际上是用配对差值与总体均数“0”进行比较，即推断差数的总体均数是否为“0”。配对资料（三种情况）：①配对的两个受试对象分别接受两种处理之后的数据；②同一样品用两种方法（或仪器等）检验的结果；③同一受试对象两个部位的数据。目的：判断不同的处理间是否有差别？即：差值的总体均数为0。
成组设计两样本均数比较的t检验又称成组比较或完全随机设计的t检验，其目的是推断两个样本分别代表的总体均数是否相等。判断两样本来自的总体是否符合正态分布，可用正态性检验的方法。若两样本来自的总体方差不齐，也不符合正态分布，对符合对数正态分布的资料可用其几何均数进行t检验，对其他资料可用t检验或秩和检验进行分析。
该资料符合对数正态分布的资料，所以用成组设计两样本几何均数比较的t检验。 -
第7题：
A.成组设计两样本几何均数比较的t检验
B.成组设计两样本均数比较的t检验
C.单样本t检验
D.u检验
E.配对t检验欲分析新药疗效是否优于旧药，可用将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。
标准株(10人) 100 200 400 400 400 800 1600 1600 1600 3200
水生株(9人) 100 100 100 200 200 200 200 400 400
问两组的平均效价有无差别，可用答案：A解析： -
第8题：
A.两个几何均数比较的t检验
B.两大样本均数比较的u检验
C.t′检验
D.两小样本均数比较的t检验
E.配对计量资料比较的t检验某单位采用新旧两种测定方法进行尿铅测定，欲比较两法测得的结果有无差别，宜用答案：E解析： -
第9题：
用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用（）。
- A、配对设计t检验
- B、成组设计两样本均数比较的t检验
- C、成组设计两样本几何均数比较t检验
- D、两样本均数比较u检验
- E、χ2检验
正确答案:A -
第10题：
用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后血清胆固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用（）。
- A、成组设计两样本几何均数比较t检验
- B、两样本率比较u检验
- C、成组设计两样本均数比较的t检验
- D、两样本均数比较u检验
- E、配对设计差值均数与总体差值均数0的比较t检验
正确答案:E -
第11题：
用两种方法同时测定50个血液样本中血脂含量，欲分析两种检测方法检测结果是否有差别，可采用（）
- A、配对设计的t检验
- B、样本均数与总体均数比较的t检验
- C、成组设计的两样本均数比较的t检验
- D、成组设计的两大样本均数比较的u检验
- E、以上都不行
正确答案:A -
第12题：
单选题欲进行两种方法检出结果有无区别的比较，应进行哪种检验？（ ）A成组设计的两样本均数比较的μ检验
B配对设计的t检验
C四格表资料两样本率比较的χ2检验
D配对设计的2×2列联表的χ2检验
E成组设计的两样本均数比较的t检验
正确答案： D解析：
该设计是用两种不同的方法检验同一批病人属于配对设计，用配对设计的2×2列联表的x2检验，来推断两总体率是否有差别。 -
第13题：
A.成组设计两样本几何均数比较的t检验
B.成组设计两样本均数比较的t检验
C.配对t检验
D.u检验
E.单样本t检验将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。
标准株(10人)100 200 400 400 400 800 1600 1600 1600 3200
水生株(9人) 100 100 100 200 200 200 200 400 400答案：A解析： -
第14题：
A.样本均数与总体均数比较的t检验
B.配对t检验
C.成组t检验
D.配对设计差值的符号秩和检验
E.成组设计两样本比较的秩和检验欲比较某县正常成年男性的血红蛋白含量是否高于该省正常水平，应采用答案：A解析：
1题：本题资料为成组设计定量资料，目的是比较某市正常成年男性与女性的血红蛋白均数是否有差异。据医学知识可知正常成人的血红蛋白含量服从正态分布，且已知男性和女性的血红蛋白含量的总体方差相等，故采用成组t检验，选项C正确。2题：据医学知识可知正常成年男性血红蛋白含量服从正态分布，故应采用样本均数与总体均数比较的t检验，选项A正确。 -
第15题：
A.单样本的t检验
B.配对t检验
C.t"检验
D.方差齐性检验
E.成组t检验两样本方差齐时，完全随机设计的两样本均数比较，应选择的统计方法是答案：E解析： -
第16题：
A.单样本t检验
B.配对t检验
C.成组设计两样本均数比较的t检验
D.成组设计两样本几何均数比较的t检验
E.u检验已知某市区1995年男孩出生体重的总体均数为3.52kg，随机抽样调查了郊县的20名男孩.，出生体重的均数为3.29kg，欲分析市区和郊区男孩的出生体重是否不同，应用答案：A解析：
单个样本的t检验（样本均数与总体均数比较的t检验），如果已知总体均数，进行样本均数与总体均数之间的差异显著性检验属于单一样本的t检验。
配对设计的t检验：配对设计是一种比较特殊的设计方式，能够很好地控制非实验因素对结果的影响，有自身配对和非自身配对之分。配对设计资料的t检验实际上是用配对差值与总体均数“0”进行比较，即推断差数的总体均数是否为“0”。配对资料（三种情况）：①配对的两个受试对象分别接受两种处理之后的数据；②同一样品用两种方法（或仪器等）检验的结果；③同一受试对象两个部位的数据。目的：判断不同的处理间是否有差别？即：差值的总体均数为0。
成组设计两样本均数比较的t检验又称成组比较或完全随机设计的t检验，其目的是推断两个样本分别代表的总体均数是否相等。判断两样本来自的总体是否符合正态分布，可用正态性检验的方法。若两样本来自的总体方差不齐，也不符合正态分布，对符合对数正态分布的资料可用其几何均数进行t检验，对其他资料可用t检验或秩和检验进行分析。
该资料符合对数正态分布的资料，所以用成组设计两样本几何均数比较的t检验。 -
第17题：
A.单样本t检验
B.配对t检验
C.成组设计两样本均数比较的t检验
D.成组设计两样本几何均数比较的t检验
E.u检验将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。 标准株（10人）：100，200，400，400，400，800，1600，1600，1600，3200 水生株（9人）：100，100，100，200，200，200，200，400，400 问两组的平均效价有无差别，可用答案：D解析：
单个样本的t检验（样本均数与总体均数比较的t检验），如果已知总体均数，进行样本均数与总体均数之间的差异显著性检验属于单一样本的t检验。
配对设计的t检验：配对设计是一种比较特殊的设计方式，能够很好地控制非实验因素对结果的影响，有自身配对和非自身配对之分。配对设计资料的t检验实际上是用配对差值与总体均数“0”进行比较，即推断差数的总体均数是否为“0”。配对资料（三种情况）：①配对的两个受试对象分别接受两种处理之后的数据；②同一样品用两种方法（或仪器等）检验的结果；③同一受试对象两个部位的数据。目的：判断不同的处理间是否有差别？即：差值的总体均数为0。
成组设计两样本均数比较的t检验又称成组比较或完全随机设计的t检验，其目的是推断两个样本分别代表的总体均数是否相等。判断两样本来自的总体是否符合正态分布，可用正态性检验的方法。若两样本来自的总体方差不齐，也不符合正态分布，对符合对数正态分布的资料可用其几何均数进行t检验，对其他资料可用t检验或秩和检验进行分析。
该资料符合对数正态分布的资料，所以用成组设计两样本几何均数比较的t检验。 -
第18题：
A.两大样本均数比较的μ检验
B.两个几何均数比较的t检验
C.配对计量资料比较的t检验
D.两小样本均数比较的t检验
E.t′检验某单位采用新旧两种测定方法进行尿铅测定，欲比较两法测得的结果有无差别，宜用答案：C解析： -
第19题：
用两种方法同时测定50个血液样本中血脂含量，欲分析两种检测方法检测结果是否有差别，可采用A.成组设计的两大样本均数比较的u检验
B.以上都不行
C.样本均数与总体均数比较的t检验
D.配对设计的t检验
E.成组设计的两样本均数比较的t检验答案：D解析： -
第20题：
应用免疫酶法分别测定鼻咽癌患者与非患者各10人的血清某病毒抗体滴度，欲比较患者与非患者抗体滴度有无差别宜采用（）。
- A、配对设计差值均数与总体差值均数0的比较t
- B、成组设计两样本均数比较的t检验
- C、成组设计两样本几何均数比较t检验
- D、两样本均数比较u检验
正确答案:C -
第21题：
欲比较某县正常成年男性的血红蛋白含量是否高于该省正常水平，应采用（）
- A、样本均数与总体均数比较的t检验
- B、配对t检验
- C、成组t检验
- D、配对设计差值的符号秩和检验
- E、成组设计两样本比较的秩和检验
正确答案:A -
第22题：
用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用（）。
- A、配对设计差值均数与总体差值均数0的比较t检验
- B、成组设计两样本均数比较的t检验
- C、成组设计两样本几何均数比较t检验
- D、两样本均数比较u检验
正确答案:A -
第23题：
单选题15名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气量，现比较两种测量方法有无差别，可进行（ ）。A成组设计的u检验
B配对设计的u检验
C成组设计的t检验
D配对设计的t检验
E样本与总体均数比较的t检验
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题用两种方法同时测定50个血液样本中血脂含量，欲分析两种检测方法检测结果是否有差别，可采用（）A配对设计的t检验
B样本均数与总体均数比较的t检验
C成组设计的两样本均数比较的t检验
D成组设计的两大样本均数比较的u检验
E以上都不行
正确答案： E解析： 暂无解析