针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到A．疾病的易感性B．疾病的危害性C．预防保护行为的益处D．预防保护行为的障碍E．自我效能

题目

针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到

A．疾病的易感性

B．疾病的危害性

C．预防保护行为的益处

D．预防保护行为的障碍

E．自我效能

相似考题

1.目前江苏省艾滋病流行特点：()A、艾滋病疫情呈上升趋势B、三种传播途径并存,性传播是主要途径C、疫情正从高危人群向一般人群扩散D、江苏省处于高流行阶段

2.针对临床医护人员举力“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的危害性B．疾病的易感性C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍E．自我效能

3.针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的危害性B．疾病的易感性C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍E．自我效能

4.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座,根据健康信念模式,其目的是使他们知觉到A、疾病的易感性B、自我效能C、预防保护行为的益处D、预防保护行为的障碍E、疾病的危害性

更多“针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座,根据健康信念模式,其目的是使他们认识到 ”相关问题

  • 第1题：

    针对艾滋病高危人群举办"艾滋病传播途径"的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A、疾病的易感性

    B、疾病的危害性

    C、预防保护行为的益处

    D、预防保护行为的障碍

    E、自我效能


    参考答案：A

  • 第2题：

    针对临床医护人员举行"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A.疾病的危害性
    B.疾病的易感性
    C.预防保护行为的效益
    D.预防保护行为的障碍
    E.自我效能

    答案：B
    解析：
    针对临床医护人员开展"SARS的医源性感染途径"专题讲座，目的应该是为了让临床医护人员了解SARS在医院传播的途径，使医护人员认识到感染SARS是非常容易的，根据健康信念模式，其目的是使医护人员知觉疾病的易感性。

  • 第3题：

    针对临床医护人员举办"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A.疾病的危害性
    B.疾病的易感性
    C.预防保护行为的效益
    D.预防保护行为的障碍
    E.自我效能

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    试述艾滋病的传染源、传播途径及高危人群。


    答案：
    解析：
    (1)传染源：是病人和无症状病毒携带者。
    (2)传播途径：包括性接触传播、注射途径传播、母婴传播及其他途径如器官移植、人工授精等。
    (3)高危人群：男同性恋者、性乱交者、静脉药瘾者、血友病和多次输血者为高危人群。

  • 第5题：

    针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A.疾病的易感性
    B.疾病的危害性
    C.预防保护行为的益处
    D.预防保护行为的障碍
    E.自我效能

    答案：A
    解析：
    感知疾病的威胁：对疾病威胁的感知由对疾病易感性的感知和对疾病严重性的感知构成。
    　　【该题针对“健康相关行为★”知识点进行考核】

相关内容