对于能力较强但不注重实习过程的学员,教师应__________。
A.不强求其参加实习
B.注意加以引导
C.化繁为简
D.强调实习环节对掌握知识和技能的重要性
E.因势利导
第1题:
以下公共营养师业务实习指导的注意事项正确的是( )
A 在实习指导中教师应注意鼓励学员有创造性的思路和想法,发挥其钻研精神
B 实习指导教师应根据不同学员具体情况,发挥自己的特长而不致拘谨和教条
C 让掌握操作技能较快、较好的同学去帮助那些学习掌握较慢、较差的成员
D 实习结束后,指导教师要组织学员进行讨论分析,总结实习中的经验教训和收获。
E 在确定实习目的和内容后,应编制实习大纲和实习教案。
第2题:
第3题:
第4题:
公共营养师指导实习的过程包括指导实习前的准备工作、实习过程中的指导、实习结束后的指导等环节。
第5题:
重获资格的实习带飞训练,学员不得担任机组必须成员。
第6题:
对于能力较强但不注重实习过程的学员,教师应()。
第7题:
“案例教学法”根据不同学员的不同理解,补充新的教学内容,鼓励学员独立思考,引导学员变注重能力为注重知识,重视培训者与学员间的双向交流。
第8题:
培训实习司机,但不对实习过程中的安全负有责任。
第9题:
对于新参加电气工作的人员、实习人员参加现场工作,有何规定?
第10题:
学生的天职是学习,而实习兼职严重影响了学生的专业学习,因此实习兼职与专业学习是矛盾的。
实习、工作的经历对大学生来说很重要,如果拥有很好的实习或兼职工作的经验,不但对就业有帮助,同时也可以使大学生在实习过程中增加对社会的认识和了解。
摆正学习专业知识与增加实践经验的关系。应该在学习好专业知识的前提下再尽可能多地锻炼自己的工作能力。在实习或兼职中,要注重提高自己的工作适应能力以及与人和谐相处的方法,不能只是单纯的为了实习而实习。
参加实习兼职要注意个人合法权益的保护,工作之前最好签订实习合同,约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等。
第11题:
注意加以引导
不强求其参加实习
强调实习环节对掌握知识的重要性
强调实习环节对掌握技能的重要性
化繁为简
第12题:
角色方式
问题方式
教育方式
计划方式
第13题:
根据材料,回答下列各题。 某职业学校检验专业班的学生毕业在即,学生甲、乙、丙三人同去一家生产企业参加社会实践活动。学生甲在产品生产的中间几个过程(工序)实习;学生乙到物资部门实习;学生丙到生产过程的末端实习。实习完成回校后,老师要求每位学生结合自己实习中接触生产过程各阶段的特点,分别介绍各阶段质量检验的情况。 学生甲应讲述( )检验概况。
A.监督
B.进货
C.最终
D.过程
第14题:
第15题:
新参加电气工作的人员,实习人员及临时参加功动的人员,必须经过()教育后,方可下现场随同参加()但不得单独工作。
第16题:
实习飞行考核不合格的,延长实习飞行12小时,安排1次补考,补考不合格的学员不再安排实习飞行。
第17题:
以下公共营养师业务实习指导的注意事项正确的是()。
第18题:
培训过程要坚持理论联系实际的原则。企业培训师要结合教材内容尽量多地让学员参加实践活动,如()等。
第19题:
论述在校大学生参加实习要注意什么?
第20题:
学员实习飞行考核后向民航总局公安局提交实习飞行考核报告,由民航总局公安局对执照进行实习飞行考核签注。
第21题:
第22题:
在实习指导中教师应注意鼓励学员有创造性的思路和想法,发挥其钻研精神
实习指导教师应根据不同学员具体情况,发挥自己的特长而不致拘谨和教条
让掌握操作技能较快、较好的同学去帮助那些学习掌握较慢、较差的成员
实习结束后,指导教师要组织学员进行讨论分析,总结实习中的经验教训和收获。
第23题:
实验;
实习;
参观;
调查。