下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：A．通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。B．各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。C．为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。D．慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。

题目

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

A．通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。

B．各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。

C．为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。

D．慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。

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1.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（2分）A．唐临要求囚犯们春耕之后回到监狱，这些囚犯感激唐临的宽容与体恤，果然按要求的时间全都自觉回到狱中。B.唐临曾侍奉太子李治（唐高宗），高宗即位后，念其忠诚，提拔他为大理卿。C.唐临宽以待人，明于断狱，勇于任事，生活俭朴。D．本文作者侧重表现唐临刚正不阿、为官清廉的一面，对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情。

2.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A．牛痘疫苗出现前天花病毒曾长期威胁人类 B．目前的疫苗分为减毒活疫苗和灭活疫苗 C．疫苗是将病原菌经过科学处理而制成的 D．疫苗是一把双刃剑，既可救人也可伤人

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．作者认为农业是天下之本，当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。B．作者通过古今施政的对比，揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。C．作者认为，休战以来的士卒已经老迈，因此背军粮的任务只好雇请他人来做。D．作者指出，高大健壮的不种田，年老体弱的却在田地劳作，有时吃的是猪狗食。

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性。B．宋孝孙认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州。C．苏轼认为孟德是有道之人，孟德意识不到自己的浩然之气，而外物感觉得到。D．苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事。

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  • 第1题：

    下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是()。

    A.先于学习任务本身呈现
    B.与新旧知识均有关联
    C.概括和包容水平低于将要学习的材料
    D.可以促进知识的学习和保持

    答案：C
    解析：
    “先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来，设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，增加新旧知识之间的可辨别性。

  • 第2题：

    对学习者特征的说法下列正确的是（）。 （4分）

    A．对学习者学习有关内容产生影响的心理特点

    B．对学习者学习有关内容产生影响的社会特点

    C．与具体学科内容无关

    D．影响教学设计者对学习内容的选择和组织


    对学习者学习有关内容产生影响的心理特点;对学习者学习有关内容产生影响的社会特点;影响教学设计者对学习内容的选择和组织

  • 第3题：

    15、26.我国古代的管理思想当中，儒家所主张的治国管理之道是（）。

    A．仁爱礼德

    B．以法治国

    C．穷兵黩武

    D．增加赋税


    A

  • 第4题：

    中国古代关于政治的研究主要围绕君主的（）而展开。

    A皇位继承

    B治民之术

    C统治术

    D治国之道


    D
    略

  • 第5题：

    21、26.我国古代的管理思想当中，儒家所主张的治国管理之道是（）。

    A．仁爱礼德

    B．以法治国

    C．穷兵黩武

    D．增加赋税


    A

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