在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（ ）。A.从学生实际认知水平出发 B.坚持正面疏导 C.提出具体而合理的要求 D.进行榜样教育

题目
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（ ）。

A.从学生实际认知水平出发
B.坚持正面疏导
C.提出具体而合理的要求
D.进行榜样教育
相似考题

1.试述学生品德不良的矫正措施。

2.可采用认知领悟法和()对儿童恋物癖行为进行辅导。A、厌恶法B、系统脱敏法C、个体治疗法D、团体治疗法

3.（ ）不属于行为疗法。（A）认识—领悟疗法（B）认知—行为疗法（C）厌恶疗法（D）人是可以信任的

4.注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括A、行为矫正疗法B、认知训练C、神经发育学疗法D、疏泄疗法E、特殊教育项目

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  • 第1题：

    在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时，应注意（）

    A. 从学生世纪认知水平出发
    B. 坚持正面疏导
    C. 提出具体而合理的要求
    D. 进行榜样教育

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    学校心理学家对多动症儿童采取（），提高他们的注意力。

    A认知疗法

    B药物疗法

    C食物疗法

    D行为矫正


    A
    略

  • 第3题：

    认知领悟疗法


    正确答案:认知领悟疗法是把认知调整和精神分析结合起来的一种创新性实践。该疗法的关键是把握患儿当前恐惧的核心症状，采用精神分析的溯源方法寻找创伤性经验的根源，然后启发患者从新的角度认识自我、控制自我，最终促进症状的改善。

  • 第4题：

    认知疗法不仅重视适应不良行为的矫正，而且更重视改变人的认知方式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    试论学生不良品德的矫正？


    正确答案: 学生经常违反道德准则或犯有比较严重的道德过错是学生品德不良的行为。通过对学生不良品德心理分析。青少年学生的品德具有很大的可塑性。在有利的条件下不良品德是可以转变的在教育过程中。根据他们的心理特点应采取如下教育措施：
    一、提高道德认识和辨别是非的能力。通过道德教育和自身实践、提高道德认识和辨别是非的能力，形成正确的是非观念。
    二、消除疑惧心理，培养师生感情。为了消除学生的疑惧心理和对立情绪，教师要首先从感化入手。要关心，亲近和开导他们的满腔的热情。使他们体验到教师的真诚、相信教师的善意，把老师看做知心人。用感人的事例启发他们，使其觉醒过来，接受教育。力求上进。

  • 第6题：

    对“洁癖”可采用（）进行治疗。

    • A、认知领悟疗法
    • B、精神分析法
    • C、系统脱敏法
    • D、药物疗法

    正确答案:C

  • 第7题：

    不是注意缺陷多动障碍的康复治疗的项目是（）

    • A、药物疗法
    • B、行为矫正疗法
    • C、ADL训练
    • D、认知训练
    • E、疏泄疗法

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    认知疗法的核心是什么？（）
    A

    宣泄不良情绪

    B

    动员自我实现的潜力

    C

    改变不良认知观念

    D

    矫正不良行为

    E

    真诚、神入


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述钟友彬认知领悟疗法的主要内容。

    正确答案： 认知领悟疗法是充分利用求助者的认识能力，引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到这类心理发育停滞造成的心理和行为特点，进而诱导求助者认识这些滞留的心理和行为特点与现在的年龄阶段是何等的不相容、不合理，最后通过领悟自身心理与行为的不合理，达到自觉矫治的目标。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不是注意缺陷多动障碍的康复治疗的项目是（）
    A

    药物疗法

    B

    行为矫正疗法

    C

    ADL训练

    D

    认知训练

    E

    疏泄疗法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认识领悟疗法属于（）。
    A

    认知疗法

    B

    精神分析疗法

    C

    行为疗法

    D

    人本主义疗法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    认知领悟疗法

    正确答案： 认知领悟疗法是把认知调整和精神分析结合起来的一种创新性实践。该疗法的关键是把握患儿当前恐惧的核心症状，采用精神分析的溯源方法寻找创伤性经验的根源，然后启发患者从新的角度认识自我、控制自我，最终促进症状的改善。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在各种心理治疗的方法中，（ ）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在，并逐渐改变其行为模式，从而达到治疗目的的。（ ）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（ ）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（ ）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围，充分相信来访者。
    A、精神分析疗法 B、人本主义疗法 C、认知疗法 D、行为疗法


    答案：A D C B
    解析：

  • 第14题：

    （）不属于行为疗法。

    • A、认识－领悟疗法
    • B、认知－行为疗法
    • C、厌恶疗法
    • D、系统脱敏法

    正确答案:A

  • 第15题：

    恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）（）。


    正确答案:精神分析；认知主义

  • 第16题：

    认识领悟疗法属于（）。

    • A、认知疗法
    • B、精神分析疗法
    • C、行为疗法
    • D、人本主义疗法

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述职业品德的结构；以及矫正不良品德的心理技术。


    正确答案: （1）职业品德的结构：
    ①道德认识（即道德观念，指对道德行为准则及其执行意义的认识和掌握。）
    ②道德情感（道德情感是个体在对自己或他人的道德行为作出评价时所获得内心体验，如集体主义感和自尊感等。）
    ③道德意志（道德意志是指道德生活中遇到困难时，顽强地达到社会道德要求的一种心理过程。）
    ④道德行为（道德行为是由某种道德动机的驱使而作出的符合一定道德规范要求的行为，是道德认识的外在表现，表现在一定的道德情境中。）
    （2）矫正不良品德的心理技术：
    ①建立和谐的人际关系
    ②合理奖惩的心理技术
    ③利用范例的心理技术
    ④角色扮演的心理技术

  • 第18题：

    领悟治疗属于.（）

    • A、精神分析疗法
    • B、行为主义疗法
    • C、人本主义疗法
    • D、认知疗法

    正确答案:A

  • 第19题：

    在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）

    • A、从学生实际认知水平出发
    • B、坚持正面疏导
    • C、提出具体而合理的要求
    • D、进行榜样教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    认知疗法不仅重视适应不良行为的矫正，而且更重视改变人的认知方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试根据品德不良产生的原因，分析如何矫正不良品德

    正确答案： 品德不良是指个体经常发生违反道德准则的行为，或犯有较严重的道德过错。
    品德不良产生的原因：
    1.客观原因：社会环境的不良影响家庭环境的不良影响学校教育工作上的失误
    社会教育、家庭教育和学校教育脱节
    2.主观原因：缺乏正确的社会导向能力缺乏顽强的自我约束能力缺乏正确的辨别能力
    品德不良的矫正：
    1.创设和谐的交流环境，了解学生不良的行为动机
    2.构建良好的心理气氛，消除疑惧心理与对立情绪
    3.善于发现“闪光点”，培养自信心
    4.提高辨别是非能力，形成正确是非观念
    5.锻炼道德意志，提高自我约束能力
    6.根据学生的年龄特征和个别差异，采取灵活多样的教育措施
    具体的矫正方法：
    （1）动之以情，唤起自尊
    （2）了解动机，对症下药
    （3）提高认识，明辨是非
    （4）坚持行为训练，增强抗诱惑力
    （5）寻找外部原因，形成教育的合力
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校心理学家对多动症儿童采取（），提高他们的注意力。
    A

    认知疗法

    B

    药物疗法

    C

    食物疗法

    D

    行为矫正


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）
    A

    从学生实际认知水平出发

    B

    坚持正面疏导

    C

    提出具体而合理的要求

    D

    进行榜样教育


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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