高等学校具有（ ）、（ ）和（ ）的三大职能。

题目
高等学校具有（ ）、（ ）和（ ）的三大职能。

相似考题

1.法学主要具有应用的职能、（）的职能和意识形态的职能。

2.高等学校的基本职能是（）（）（）。

3.高等学校职能的新发展主要有（）（）（）。

4.高等学校最具有生命力的四大职能是什么？

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  • 第1题：

    高等学校社会职能的演变及其内涵？


    正确答案：
    高等学校的社会职能，就是高等学校应该或可以在社会发展中发挥什么样的作用。高等学校社会职能是高等教育社会功能的具体体现。人们常用“培养人才、发展科学、为社会服务”的三大职能来概况高等学校的职能，这三大职能就是经过历史的沉淀和印证后的高等学校最具有生命力的职能。
    （1）中世纪大学产生之后到19世纪初，大学一直沿着培养人才这一办学方向缓慢发展着。
    （2）柏林大学的创立把学术研究引入大学，大学活动的范围扩大了，大学的职能随之发生了变化，大学至此开始具有了第二种职能——发展科学的职能。
    （3）1862年，美国总统林肯签署了著名的《莫里尔法案》，随之出现了多所“赠地学院”，其中威斯康星大学以威斯康星思想著名，威斯康星思想明确地把服务社会作为大学的重要职能。高等学校培养人才、发展科学、服务社会的三项职能，是相互联系、相互渗透的，共同构成了现代高校的职能体系。其中，培养人才是现代高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素。发展科学是高校的重要职能，它直接关系到高校培养人才的质量和学术水平的提高。直接服务社会是高校培养人才、发展科学职能的进一步延伸。

  • 第2题：

    高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、（　）。


    答案：
    解析：
    社会服务

  • 第3题：

    “威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。（　）


    答案：对
    解析：
    由于“戚斯康星思想”的提出，直接为社会服务，遂确立为高等学校的第三项职能且为各类大学普遍接受。

  • 第4题：

    高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）

    • A、高等学校培养的是高级专门人才
    • B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究
    • C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
    • D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会

    正确答案:B

  • 第5题：

    法律法规在社会经济、政治、思想文化生活等领域具有社会作用，具有（）

    • A、教育职能和社会职能
    • B、政治职能和社会职能
    • C、生产职能和社会职能
    • D、政治职能和文化职能

    正确答案:B

  • 第6题：

    高等学校具有（）、（）和（）的三大职能。


    正确答案:教学；科研；直接服务社会

  • 第7题：

    （）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、高等教育功能
    • D、高等学校职能

    正确答案:C

  • 第8题：

    高等学校的职能是什么？


    正确答案:高等学校的职能包括：人才培养、科学研究和社会服务三大职能。培养专门人才是高等学校最原始、最基本的职能。大学培养专门人才这一使命是高等学校工作的根本出发点和工作中心。高等学校开展科学研究是国家科学研究系统的重要组成部分。开展社会服务是当代高等学校上述两种职能的延伸。这里所说的社会服务是指高等学校通过各种形式直接为社会服务。总之，高等学校三大职能是统一整体。

  • 第9题：

    高等学校具有（）基本职能。

    • A、培养人才
    • B、发展生产力
    • C、发展科学
    • D、服务社会
    • E、传播思想

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    高等学校的基本职能主要有：（）、发展科学、（）。


    正确答案:培养人才；为社会服务

  • 第11题：

    科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。


    正确答案:错误

  • 第12题：

    单选题
    法律法规在社会经济、政治、思想文化生活等领域具有社会作用，具有（）
    A

    教育职能和社会职能

    B

    政治职能和社会职能

    C

    生产职能和社会职能

    D

    政治职能和文化职能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在现代社会，（ ）是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心。


    答案：
    解析：
    培养专门人才

  • 第14题：

    高等学校的社会职能包括（　）、（　）和直接为社会提供服务等。


    答案：
    解析：
    培养专门人才，发展科学

  • 第15题：

    工资一般具有（）职能（）职能和（）职能。


    正确答案:保障；激励；调节

  • 第16题：

    高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）

    • A、专业结构
    • B、院系结构
    • C、职能结构
    • D、形式结构
    • E、层次结构

    正确答案:D,E

  • 第17题：

    高等学校的职能是（）。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会

    • A、⑴⑵
    • B、⑵⑶
    • C、⑴⑶
    • D、⑴⑵⑶

    正确答案:D

  • 第18题：

    高等学校最具有生命力的三大职能是（）。


    正确答案:培养人才、发展科学、为社会服务

  • 第19题：

    高等学校的职能存在与演变的主要社会基础和动力是（）。

    • A、科技发展
    • B、人才培养
    • C、国力提升
    • D、经济形态

    正确答案:D

  • 第20题：

    高等学校的社会职能


    正确答案: 高等学校通过培养专门人才等活动对社会发展所起的作用。

  • 第21题：

    简述高等学校的三大社会职能。


    正确答案: （1）培养专门人才，这是高等学校的根本使命；
    （2）发展科学，主要体现在大学的科研活动中，是培养人才的重要途径；
    （3）社会服务，除了通过培养人才，发展科研为社会服务以外，还包括教育推广、人力培训、决策咨询、技术转让、兴办知识产业、进行社会监督等诸多形式。这三项职能是相互联系、相互渗透的，共同构成了现代高校的职能体系。

  • 第22题：

    在大学职能的历史演变中，高等学校的第二个职能是发展科学，该职能始于柏林大学的创建。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    高等学校具备哪三项职能，请结合实际谈谈高校职能的价值，如何正确处理高校职能之间的矛盾与冲突。


    正确答案: 1，"培养人才"，"发展科学"，"为社会服务"是高校主要的三大职能，这三大职能拥有丰富的内涵，通过知识的生产、传递和转化而联系了起来，从而构成了现代大学的职能体系。
    2，处理好高校职能之间的矛盾与冲突，就要建立有序的、分工合理的高等教育体系。随着高校三大职能内涵的不断丰富，随着高等教育规模的不断扩大和高等教育活动的日益复杂，教学科研和为社会服务不应该也不可能平衡地共存于一所高等学校内部。当今时代，没有一所高等学校可以妥善完满地同时承担并完成好这三大职能任务。在此状况下，三项职能校际间的分工与合作就显得明确和必要，即不同层次、不同类型的高等学校，应当根据自身的情况和特点，选择或侧重适当的职能活动，使得教学、科研和直接为社会服务的三大职能在整体高等教育体统中而不是在单一的高校中得以协调共存，这就需要各个高校对自身进行合理的定位，明确自身的职能，共建一个有序、分工合理的高等教育系统来实现三项职能的圆满完成。

  • 第24题：

    问答题
    高等学校最具有生命力的四大职能是什么？

    正确答案： 人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。
    解析： 暂无解析

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