认知策略中的（ ）是策略训练成败的关键，也是影响策略的概括性、保持度和可迁移性的重要因素。

题目
认知策略中的（ ）是策略训练成败的关键，也是影响策略的概括性、保持度和可迁移性的重要因素。

相似考题

1.考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（ ）。A．精加工策略B．元认知策略C．组织策略D．复述策略

2.在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()

3.认知策略和元认知策略是可教的。()

4.心理学新近的研究表明,影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知。()此题为判断题(对，错)。

更多“认知策略中的（ ）是策略训练成败的关键，也是影响策略的概括性、保持度和可迁移性的重要因素。”相关问题

  • 第1题：

    认知策略中，集中注意策略主要包括突出知觉的选择策略和重复策略两个子策略。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（ ）
    A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略


    答案：A
    解析：
    复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中電现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。进入短时记忆的信息一部分经过复述可以及时进入长时记忆，另一部分没有经过复述就慢慢消退了。

  • 第3题：

    2、（）是调节、控制认知活动的重要因素，对学习获得的顺利完成起着重要作用

    A．认知策略

    B．支持策略

    C．元认知策略

    D．基础策略


    元认知策略

  • 第4题：

    在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）

    A两种学习任务中所包含的共同成分

    B学习策略的定势

    C对学习策略的理解

    D对学习策略的有效性的评价


    D
    略

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