第1题:
( )是教师职业道德体系的核心。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德内容
第2题:
A.自我评价法
B.学生评价法
C.社会评级法
D.加减评分法
答案:B
第3题:
第4题:
第5题:
在整个教师职业道德体系中起指导作用的是()。
第6题:
教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。
第7题:
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
第8题:
关于教师职业道德规范和职业道德范畴,表述正确的是()。
第9题:
制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是()。
第10题:
()是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的,是对高校教师职业道德要求的高度概括。
第11题:
教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
学生评价是一种特殊的社会评价
社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
第12题:
教师职业道德
教师职业道德修养
教师职业行为规范
教师职业品德意识
第13题:
教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范,进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。( )
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
在整个教师职业道德体系中起评判作用的是()。
第17题:
教师职业道德规范体系包括的要素有()
第18题:
按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。
第19题:
教师在职业活动中按照一定的原则和规范,进行自我锻炼和自我改造,以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作()。
第20题:
()是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。
第21题:
高校教师职业道德规范体系的组成有()。
第22题:
教师职业道德原则、职业道德规范和()构成了教师职业道德规范体系。
第23题:
教师道德原则
教师道德评价
教师道德规范
教师道德范畴