正确处理教学与科研的关系，应是（ ）。A.以教学为主 B.以科研为主 C.教学与科研兼顾 D.按学校考核来取舍

题目
正确处理教学与科研的关系，应是（ ）。

A.以教学为主
B.以科研为主
C.教学与科研兼顾
D.按学校考核来取舍
相似考题

1.关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。A、科研是教学的“源头活水”B、教学是科研的“隐形动力”C、教学与科研相互排斥D、教学与科研相互促进E、教育于科研相互制约

2.十一届省纪委三次全会强调严明党的组织纪律要正确处理好的关系是:()。A.正确处理个人与组织的关系B.正确处理民主与集中的关系C.正确处理下级与上级的关系D.正确处理自由与纪律的关系

3.在选拔人才过程中，必须正确处理好的关系是（ ）。A．正确处理资历与能力的关系B．正确处理知识分子与人才的关系C．正确处理学历与水平的关系D．正确处理领导经验与文化程度的关系E．正确处理学历与职位的关系

4.作为一个合格的大学教师,在处理教学与科研关系时,应做到()。A、以教学为基础，以科研求发展B、在不同阶段，教学与科研要有所侧重C、科研要为教学服务D、主要抓好科研，教学过得去就行

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  • 第1题：

    你认为应当怎样处理教学与科研的关系?


    答案：
    解析：
    我认为要正确处理教学与科研的关系，必须做到以下几点：
    (1)教学与科研并重、相互促进是办好学校的重要内容。
    (2)教学水平的提高依赖于高水平的科研，科研促进教学;而对教学中问题的提炼、归纳,则能促进 科研工作的深入开展和科研水平的提高。
    (3)要处理好当前发展和长远发展的关系。
    (4)提高广大教师的整体素质，促进教学与科研水平的提升。

  • 第2题：

    关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（ ）。

    A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育
    B.一个好教师应既是研究者又是教育者
    C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研
    D.教学与科研很难两全其美

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    高校教学过程的特点是（ ）。

    A.教学与科研紧密结合
    B.师生教学关系具有相对独立性
    C.教学与实践的联系更为紧密
    D.更加强调间接知识的学习

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第4题：

    生态文明建设的核心是（ ）

    A.正确处理人与社会的关系
    B.正确处理资源与环境的关系
    C.正确处理人与自然的关系
    D.正确处理保护与开发的关系

    答案：C
    解析：
    【考情点拨】本题考查了生态文明建设的核心。【应试指导】生态文明建设的核心是统筹人与自然的和谐发展。生态文明认为人是价值的中心，但不是自然的主宰，人的全面发展必须促进人与自然和谐。

  • 第5题：

    用教学原则的有关原理说明怎样正确处理教与学的关系。


    正确答案:要正确处理好教与学的关系必须充分发挥教师的主导作用，同时又要充分调动学生学习的主动积极性。即把握好教师主导作用与学生主动性相结合原则。贯彻这一原则应注意以下几点：
    （1）建立教学相长的师生关系，发扬教学民主，充分尊重学生的个性。
    （2）激发学生学习兴趣和求知欲，充分调动学生的主动性。
    （3）引导学生积极思维，学会思考问题的方法，培养自学和独立工作的能力。
    （4）从学生实际出发，注意照顾学生的个别差异，因材施教。

  • 第6题：

    一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系，既成为教学的骨干又成为科研的骨干。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）。

    • A、教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育
    • B、一个好教师应既是研究者又是教育者
    • C、教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；
    • D、教学与科研很难两全其美

    正确答案:D

  • 第9题：

    高校教学过程的特点是（）。

    • A、教学与科研紧密结合
    • B、师生教学关系具有相对独立性
    • C、教学与实践的联系更为紧密
    • D、更加强调间接知识的学习

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    十一届省纪委三次全会强调严明党的组织纪律要正确处理好的关系是：（）

    • A、正确处理个人与组织的关系
    • B、正确处理民主与集中的关系
    • C、正确处理下级与上级的关系
    • D、正确处理自由与纪律的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    多选题
    制造企业成本管理中，正确处理哪几个关系（）。
    A

    正确处理产量和成本的关系

    B

    正确处理质量和成本的关系

    C

    正确处理局部与全局的关系

    D

    正确处理目前利益与长远利益的关系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    在教学中，怎样正确处理英语与母语的关系？

    正确答案：
    (1)课堂教学以英语为主,恰当适量地使用母语
    在组织课堂教学的过程中,从开始到结束的各个环节中,凡是能使用英语表述的都尽量用英语,避免使用汉语。诸如开始上课时与学生的打招呼、对学生的提问、对学生回答问题的评价、对课本内容的讲解等,这样学生在不知不觉中就学会了很多英语用法。经常运用英语,学生的听说读写能力就会在教师的这种潜移默化的输入过程中得到提高。对于教学过程中的某些难点或重点词汇和概念的教学,在使用英语讲解时学生不能或难以理解时,可以恰当地使用母语进行对比解释。在初级阶段,每节课学会听说一两句课堂用语,并坚持使用,就可以逐步做到课堂上完全不用母语。
    (2)利用母语和英语进行有针对性的比较和对比,使学生养成良好的英文思维习惯
    在英语教学过程中,尤其是在初级阶段,学生往往自觉不自觉地将母语和英语进行对比,并且倾向于利用母语来学习英语,这不利于英语的学习。因此,在教学过程中,教师要有意识地对母语和英语进行针对性的比较和对比,找出它们的异同点,确定教学的难点和重点。这是排除母语干扰,使学生合理利用母语,克服母语的影响,养成用英文思维的有效方法。只有通过对比比较,学生才能用正确的英文进行思维,摆脱母语的负迁移影响。
    (3)加强母语和英语在文化背景方面之间的差异对比,提高学生对两种文化的认识
    语言是以文化为灵魂的,文化也是以语言为依托的,二者相互依存、相互影响,因此不懂得文化的模式和准则,就不可能真正学到语言。在英语教学过程中增加文化的导入,加强母语和英语文化背景之间差异的对比,能提高学生对两种文化差异的更深层次认识,同时扩大对英语文化背景的理解和掌握,从而加深对英语的理解和掌握。
    综上所述,只要我们在英语教学过程中正确、恰当地使用母语,使学生在对比中学习用英语思考和实践。英语学习就会达到预期的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在高等学校科研应遵循的原则中，教学的开展与科研的进行应互为条件、相互促进的原则属于（ ）。

    A.社会经济效益与学术水平相统一的原则
    B.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则
    C.科研与教学相互促进的原则
    D.遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则

    答案：C
    解析：
    科研与教学相互促进的原则是指培养人才与出研究成果是大学的双重任务，教学的开展与科研的进行应互为条件，相互促进。应该鼓励教师把科研成果作为教学的财富，还要鼓励本科生、研究生参加科研；同时，应引导科研人员主动承担人才培养工作，在—些有条件的单位，实行教学与科研人员定期互换。

  • 第14题：

    关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（ ）。

    A.教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育
    B.一个好教师应既是研究着又是教育者
    C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研
    D.教学与科研很难两全其美

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    教学与科研很难两全其美

    A. 应是可以验证的
    B. 应叙述变量之间的关系
    C. 应尽量简洁
    D. 应以叙述的方式加以说明
    E. 是在研究过程中逐步完善的

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    正确处理课内教学与课外辅导的关系，自习课和节假日时间可以进行集体补课。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    制造企业成本管理中，正确处理哪几个关系（）。

    • A、正确处理产量和成本的关系
    • B、正确处理质量和成本的关系
    • C、正确处理局部与全局的关系
    • D、正确处理目前利益与长远利益的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    联系实际谈谈高等学校教师如何处理好教学与科研的关系。


    正确答案: 教学与科研的关系是高等教育办学思想的永恒主题，对教学与科研关系的讨论推动了高等教育的历史发展。⑴教学与科研的关系：教学与科研之间的关系有对立的一面，由于二者任务不同，教师对其投入的时间和精力必然产生冲突，但两者又互相依存彼此促进，辩证的统一：
    ①教学是高校科研的前提和基础条件。教学人员的理论水平、知识结构、实践能力、创造能力等决定了科研队伍的结构和水平。教学不仅为科研提出问题，也为解决问题提供思维方式和技术路线。
    ②科研是提高办学水平和教学质量的关键：可以改善办学条件，多渠道筹集教学经费；可以充实教学内容，提高教学质量；可以提高学生的社会适应能力。
    ③教学与科研的结合是高素质、创新性人才培养的需要。高校的教师在教学中，不仅要向学生传授已有的知识，更要注重培养他们的能力。另一方面，教师严谨认真的科研态度，会对学生起到潜移默化的影响。
    ⑵教学与科研都是高校教师应有的任务，不可偏废。目前高等教育中存在的关于教学与科研关系的认识误区有：
    误区一，认为高等教育中，教学是中心，科研与教学的结合更多的偏向研究生培养，从事教学工作的教师的主要精力是上好课，科研只是“游击战”，是“细枝末节”，可有可无。
    误区二，由于科研工作对教师个人利益和学校社会地位有着更明显和更直接的影响，部分教师不愿从事教学。
    误区三，简单的将科研能力与教学水平划等号。
    ⑶对于这种片面强调科研或教学的做法应提出批评，它已对高等学校的教育质量构成严重影响。在正确处理二者关系方面，我们应做到以下几点：
    ①教师自我的道德调节。高校教师应以正确的道德规范处理好教学和科研中的利益矛盾，正确看待现实中的利益关系，加强自身的道德修养，实现教学、科研的协调平衡发展。
    ②建立科学的评价机制，加强行政的综合调节作用。通过强有力的引导、规范、保障、激励、评价等措施使教学和科研结合的更紧密些，促进高校教育办学水平和教学质量真正持久的提高。

  • 第19题：

    以下关于教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

    • A、教学是根本，科研是源头，服务是深化
    • B、教学是重点，科研是基点，服务是支点
    • C、教学是源头，科研是重点，服务是深化
    • D、教学出效益，科研出成果，服务出课题

    正确答案:A

  • 第20题：

    高等学校科研应遵循的原则有（）。

    • A、社会经济效益与学术水平相统一
    • B、正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系
    • C、科研与教学相互促进
    • D、遵循项目指南与尊重自由选题相结合
    • E、支持青年人开拓新的研究领域

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    正确处理教学与科研的关系，应是（）。

    • A、以教学为主
    • B、以科研为主
    • C、教学与科研兼顾
    • D、按学校考核来取舍

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系，既成为教学的骨干又成为科研的骨干。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    股利分配政策的核心是：（）
    A

    正确处理企业与国家之间的关系

    B

    正确处理所有者与债权人的关系

    C

    正确处理公司与所有者的关系

    D

    正确处理公司与债权人的关系

    E

    正确处理公司所有者当前利益与长远利益的关系


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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