教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。（ ）

题目
教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。（ ）

相似考题

1.只要人类社会存在，就存在教育，体现了教育的______性特征。

2.关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

3.教育不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外。()此题为判断题(对，错)。

4.“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说

更多“教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。（ ）”相关问题

  • 第1题：

    关于健康教育评价的描述，错误的是

    A、贯穿于健康教育计划的始终

    B、只存在于健康教育计划实施后

    C、只存在于健康教育计划形成时

    D、只是对健康教育计划效果的评价

    E、只存在于健康教育计划执行过程中


    参考答案：BCDE

  • 第2题：

    动物界与人类社会一样，也存在教育活动。（ ）


    答案：错
    解析：
    教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。

  • 第3题：

    以下关于健康教育评价的描述，正确的是（）

    • A、贯穿于健康教育计划的始终
    • B、只存在于健康教育计划实施后
    • C、只存在于健康教育计划形成时
    • D、只是对健康教育计划效果的评价
    • E、只存在于健康教育计划执行过程中

    正确答案:A

  • 第4题：

    教育的社会性是说（）。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类社会所特有
    • C、教育随社会历史发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界

    • A、沛西.能
    • B、勒图尔诺
    • C、孟禄
    • D、柏拉图

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育道德则是人类社会的产物，随着阶级和国家的消失而消失。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。
    A

    随着人类社会的发展而发展

    B

    决定人类社会的发展方向

    C

    对个体的发展产生影响

    D

    成为人类社会特有的教育现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于健康教育评价的描述，正确的是（）
    A

    贯穿于健康教育计划的始终

    B

    只存在于健康教育计划实施后

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只是对健康教育计划效果的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界
    A

    沛西.能

    B

    勒图尔诺

    C

    孟禄

    D

    柏拉图


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于健康教育评价的描述，哪项正确？（　　）
    A

    只是对健康教育计划效果的评价

    B

    贯穿于健康教育计划的始终

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只存在于健康教育计划实施后

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。 （ ）


    答案：错
    解析：
    教育随着人类社会的产生而产生，并随着人类社会的发展而发展。

  • 第14题：

    关于健康教育评价的描述，正确的是（）

    • A、贯穿于健康教育计划的始终
    • B、只存在于健康教育计划实施后
    • C、只存在于健康教育计划形成时
    • D、只是对健康教育计划效果的评价

    正确答案:A

  • 第15题：

    教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。

    • A、随着人类社会的发展而发展
    • B、决定人类社会的发展方向
    • C、对个体的发展产生影响
    • D、成为人类社会特有的教育现象

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育的历史性是说（）。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类所特有的社会现
    • C、教育随人类社会发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育的永恒是说（）。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类社会所特有
    • C、教育随社会历史发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    教育的历史性是说（）。
    A

    教育与人类社会共始终

    B

    教育是人类所特有的社会现

    C

    教育随人类社会发展而发展

    D

    教育为统治阶级所占有


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育的社会性是说（）。
    A

    教育与人类社会共始终

    B

    教育是人类社会所特有

    C

    教育随社会历史发展而发展

    D

    教育为统治阶级所占有


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    教育与人类社会共始终。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育的永恒是说（）。
    A

    教育与人类社会共始终

    B

    教育是人类社会所特有

    C

    教育随社会历史发展而发展

    D

    教育为统治阶级所占有


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于健康教育评价，描述错误的是（）
    A

    贯穿于健康教育计划的始终

    B

    只存在于健康教育计划实施后

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只是对健康教育计划效果的评价

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

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