教育法规是推行教育道德的有效手段，其对教育道德水平的提高有着积极作用。（ ）

题目
教育法规是推行教育道德的有效手段，其对教育道德水平的提高有着积极作用。（ ）

相似考题

1.下列有关会计职业道德教育的表述正确的有( )。A．会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要途径B．会计职业道德的形成离不开宣传教育C．会计职业道德教育是一种道德影响活动D．会计法制教育属于会计职业道德教育的重要内容

2.现阶段会计人员继续教育中的会计职业道德教育是使其政治素质、职业道德水平不断提高。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要方式和手段，也是提高会计职业道德水平的重要途径。 （ ）此题为判断题(对，错)。

4.道德把握世界的主要手段主要是进行()。A、道德评价B、道德教育C、法律教育D、道德修养

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  • 第1题：

    会计职业道德教育是捉高会计职业道德水平的重要方式和手段，也是提高会计职业道德水平的重要途径。 ( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A

  • 第2题：

    19会计职业道德教育的内容主要包括（ ）。

    A、会计职业道德观念教育

    B、会计职业道德水平教育

    C、会计职业道德规范教育

    D、会计职业道德警示教育


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    社会主义道德是教育立法和教育法规实施的道德基础。


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    提高受教育者的道德水平是教育的首要目标。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列各项中，不属于会计职业道德教育意义的是（）

    • A、通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感
    • B、通过教育，可以提高会计职业道德水平
    • C、是有计划，有组织的道德教育活动
    • D、通过教育，可以树立会计职业道德信念

    正确答案:C

  • 第7题：

    下面有关教育道德说法正确的是（）。

    • A、教育道德是人们一种有意识的行为规范
    • B、教育道德是教育法规可以取代的
    • C、教育道德依靠班主任的道德水平
    • D、必须提倡高尚的教育道德

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    随着高校教育水平的提高，（）成了促进教学水平提高的最有效途径。

    • A、实践
    • B、道德
    • C、科研
    • D、态度

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    小明经过老师、家长教育，认识到不完成作业的错误，但是一回到家就忍不住打开电视，作业拖到很晚不能完成。因此，对小明的教育应从提高其（）水平入手。
    A

    道德意志

    B

    道德认识

    C

    道德情感

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列各项中，不属于会计职业道德教育意义的是（）
    A

    通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感

    B

    通过教育，可以提高会计职业道德水平

    C

    是有计划，有组织的道德教育活动

    D

    通过教育，可以树立会计职业道德信念


    正确答案： B
    解析： 选项C是会计职业道德教育的含义。

  • 第11题：

    判断题
    英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。

    正确答案： 指导思想,提高教育道德水平
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要方式和手段，也是提高会计职业道德水平的重要途径。 ( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A

  • 第14题：

    道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质。必须加强（ ）的教育。


    答案：
    解析：
    道德认识

  • 第15题：

    简述教育法规与教育道德的关系。
    （1）教育法规与教育道德之间存在共性，也有区别；
    （2）教育法规和教育道德相互联系：一方面两者相互交叉并可以实现相互转化；另一方面两者在现实社会生活中相互作用。表现在道德价值判断对制定教育法律规范起指导作用，法律是道德价值判断实现的保证；教育法律规范和教育道德规范在调整教育关系，规范有关教育行为过程中有互补作用。
    略

  • 第16题：

    小明经过老师、家长教育，认识到不完成作业的错误，但是一回到家就忍不住打开电视，作业拖到很晚不能完成。因此，对小明的教育应从提高其（）水平入手。

    • A、道德意志
    • B、道德认识
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第17题：

    以下职业道德教育描述错误的是（）。

    • A、职业道德教育是帮助管理会计师形成职业道德的途径
    • B、职业道德教育是帮助管理会计师持续遵守职业道德的途径
    • C、职业道德教育是法律法规规定的教育内容
    • D、职业道德教育是推广管理会计职业道德的重要形式

    正确答案:C

  • 第18题：

    现代教育管理的有效途径有（）

    • A、行政手段
    • B、市场手段
    • C、道德手段
    • D、机器手段

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。


    正确答案:指导思想；提高教育道德水平

  • 第20题：

    判断题
    提高受教育者的道德水平是教育的首要目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求，教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，这也是教师职业道德管理的有效措施之一。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列关于会计职业道德教育作用的说法中，错误的是（）。
    A

    会计职业道德教育，并非道德教育的组成部分

    B

    会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动

    C

    通过会计职业道德教育，可以提高会计人员的职业道德水平，使会计人员自觉履行会计职业道德规范

    D

    通过会计职业道德教育，可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下面有关教育道德说法正确的是（）。
    A

    教育道德是人们一种有意识的行为规范

    B

    教育道德是教育法规可以取代的

    C

    教育道德依靠班主任的道德水平

    D

    必须提倡高尚的教育道德


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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