作为高校教师，如何正确对待教师荣誉A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点 B. 划清虚荣心和荣誉感的界限； C. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系 D. 以上都是

题目
作为高校教师，如何正确对待教师荣誉

A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
B. 划清虚荣心和荣誉感的界限；
C. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
D. 以上都是
相似考题

1.如何理解高校教师个体素质要求？

2.关心教师集体,维护集体荣誉是团结协作的基本要求,它要求教师做到()。A.处理好个人和集体的关系，把个人和集体整合在一起B.热爱教师集体，维护集体利益C.教师要维护集体的荣誉，并为集体创造荣誉D.自觉维护集体的团结，正确对待集体中的矛盾

3.试述高等学校教师队伍的结构以及如何促进我国高校教师队伍结构的优化调整。

4.从理论和实践的结合上，谈谈如何做一名合格的高校教师？

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  • 第1题：

    高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则？


    答案：
    解析：
    （1）充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动加以引导，进行有效的组织；
    （2）运用启发式教学，善于提出问题，启发学生积极思考；
    （3）激励学生学习的主动性、自觉性与积极性，从而不断激发他们的事业心和进取心；
    （4）对学生严格要求。

  • 第2题：

    义务和自由是对立的，作为高校教师要履行好教师道德义务就必须放弃相应的职业自由。


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    高校教师如何对待有益竞争？


    答案：
    解析：
    要以有道德的手段参与教师集体中的竞争。
    （1）竞争的手段必须符合道德；
    （2）应妥善处理好教师集体中竞争和协作的关系；
    （3）教师要有一种开拓进取、敢于创新的精神。

  • 第4题：

    正确对待荣誉，教师要处理好（）的关系。

    • A、贡献和索取
    • B、自尊和谦逊
    • C、个人和他人
    • D、集体荣誉和个人荣誉

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）

    • A、把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
    • B、正确处理耻辱感和荣誉感的关系
    • C、划清虚荣心和荣誉感的界限
    • D、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？


    正确答案: （1）广大高校教师要充分认识自己所承担的庄严而神圣的使命，发扬主人翁精神，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，提升师德境界。
    （2）要将师德修养自觉纳入职业生涯规划，明确师德发展目标。
    （3）要通过自主学习，自我改进，将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质。
    （4）要将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。
    （5）要弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯。

  • 第7题：

    （）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。

    • A、高校教师道德考评
    • B、高校教师学术委员会
    • C、高校教师监督委员会
    • D、高校教师职业能力考评
    • E、法律

    正确答案:A

  • 第8题：

    结合高等教育学的有关理论，谈谈如何成为一名合格的高校教师？


    正确答案: 首先，我们要全面认识、理解高校教师应承担的任务和职责，高等学校的基本职能---教书育人、开展科研和服务社会—的完成，主要通过教师的工作来实现。
    1，每个教师都要积极承担教学工作，努力提高教学质量，完成教书育人的任务，培养出全面发展的、高素质的社会主义建设人才；
    2，高校教师必须把教学与探索新知识的科学研究更紧密地结合起来，科学研究也是高校教师在学生面前树立威信、教育学生的业务基础；
    3，高校教师应根据自己专业特长积极服务社会，但必须以社会效益为主，不能以营利为唯一目标。
    其次，我们要加强个人修养、素质的要求。
    1，坚定正确的政治方向和高尚的道德品质；
    2，扎实的知识和广博的文化修养；
    3，懂得教育科学，掌握教育规律；
    4，精湛的科研能力和创新能力。
    最后，我们还要处理好继承和创新的关系，既要吸收继承老一辈资深教师的宝贵经验，又要不断提高自身的创新能力，善于捕捉提炼问题、分析探索问题、有效解决问题。

  • 第9题：

    高校教师学术职业的基本特征是什么？高校教师职业发展的重点是什么？你是如何思考自己的职业发展道路的？


    正确答案: 基本特征：
    （1）学术职业操作知识的工具是教学与科研，
    （2）学术职业具有崇高自由的精神气质，
    （3）学术职业具有承担社会责任的精神气质。
    职业发展重点：
    （1）学术水平的提高，
    （2）教师职业知识、技能的提高，
    （3）师德的提升。
    对自己职业发展道路的思考：
    （1）完善职业知识，提高业务水平，提升工作能力，
    （2）完善自身修养，真正做到为人师表，
    （3）不断学习，完善其他相关知识和技能，提升为学生服务的能力。

  • 第10题：

    问答题
    如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？

    正确答案： （1）广大高校教师要充分认识自己所承担的庄严而神圣的使命，发扬主人翁精神，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，提升师德境界。
    （2）要将师德修养自觉纳入职业生涯规划，明确师德发展目标。
    （3）要通过自主学习，自我改进，将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质。
    （4）要将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。
    （5）要弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？

    正确答案： 1.对物质利益与物质利益原则的科学把握物质利益就是指一定阶级的人们对于生产资料和消费资料的占有。物质利益原则是社会主义物质利益原则，它是社会主义物质利益关系的反映，是社会主义劳动者争取日益全面地实现国家、集体、个人三者物质利益的行动规范。
    2.正确认识和贯彻物质利益原则必须的界限要把物质利益与个人利益加以区分，划清个人物质利益与个人主义的界限要把物质利益与“向钱看”加以区分，划清坚持物质利益原则与“一切向钱看”的界限。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。
    A

    高校教师道德考评

    B

    高校教师学术委员会

    C

    高校教师监督委员会

    D

    高校教师职业能力考评

    E

    法律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    作为高校教师，如何正确对待教师荣誉

    A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
    B. 正确处理耻辱感和荣誉感的关系；
    C. 划清虚荣心和荣誉感的界限
    D. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第15题：

    教师应如何正确对待角色冲突？（角色冲突的解决）
    （1）适当分离，缓解冲突；
    （2）分清角色的主次，教师对角色冲突要保持适当的适应性；
    （3）明确工作职责，尊重教师的工作权益；
    （4）加强角色学习，摆正地位，正视现实。
    略

  • 第16题：

    高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？


    正确答案: 1.对物质利益与物质利益原则的科学把握物质利益就是指一定阶级的人们对于生产资料和消费资料的占有。物质利益原则是社会主义物质利益原则，它是社会主义物质利益关系的反映，是社会主义劳动者争取日益全面地实现国家、集体、个人三者物质利益的行动规范。
    2.正确认识和贯彻物质利益原则必须的界限要把物质利益与个人利益加以区分，划清个人物质利益与个人主义的界限要把物质利益与“向钱看”加以区分，划清坚持物质利益原则与“一切向钱看”的界限。

  • 第17题：

    高校教师应如何参与社会服务？


    正确答案: （1）科研选题关注社会实际需要；
    （2）充分利用自己的专业优势；
    （3）培养学生的社会参与意识和社会服务技能。

  • 第18题：

    对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）

    • A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
    • B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
    • C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
    • D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

    正确答案:D

  • 第19题：

    高校教师必须树立正确的职业荣誉观，要做到（）。

    • A、正确处理好义务和荣誉的关系
    • B、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
    • C、正确处理好贡献与索取的关系
    • D、划清荣誉和虚荣的界限

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    （）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。

    • A、高校教师职业道德原则
    • B、高校教师职业道德规范
    • C、高校教师职业道德功能
    • D、高校教师职业道德评价

    正确答案:A

  • 第21题：

    作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。 

    • A、把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
    • B、划清虚荣心和荣誉感的界限
    • C、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    假定家庭关系不和的女性高校教师有较高的心理疾病发生率，如用病例对照研究来检验此假设，合适的对照为（）
    A

    没有心理疾病的女高校教师

    B

    不是高校教师的女性

    C

    家庭关系和睦的女高校教师

    D

    家庭关系和睦的心理正常的女高校教师

    E

    没有心理疾病的女高校教师的丈夫


    正确答案： A
    解析： 选择对照时应注意对照与病例的可比性．所以选择女高校教师；而研究结局是心理疾病发生，所以应选择没有心理疾病的作对照。

  • 第23题：

    问答题
    教师应如何正确对待角色冲突？（角色冲突的解决）

    正确答案： （1）适当分离，缓解冲突；
    （2）分清角色的主次，教师对角色冲突要保持适当的适应性；
    （3）明确工作职责，尊重教师的工作权益；
    （4）加强角色学习，摆正地位，正视现实。
    解析： 暂无解析

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