以下对于人文知识的作用说法错误的是A. 历史了解我们所自来. 我们的集体记忆 B. 哲学是反思性. 批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念； C. 艺术指导我们的社会实践 D. 文学是以审美手段以语言表达情感的方式

题目
以下对于人文知识的作用说法错误的是

A. 历史了解我们所自来. 我们的集体记忆
B. 哲学是反思性. 批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念；
C. 艺术指导我们的社会实践
D. 文学是以审美手段以语言表达情感的方式
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1.人文素养的核心是()。A.人文精神B.人文行为C.人文知识D.人文关怀

2.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（ ）。A. 教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者 B. 教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者； C. 教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展 D. 师生关系中应当坚持教师的主导性

3.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面A. 教育理念 B. 人文知识 C. 情感责任 D. 艺术涵养

4.对于不同网络操作系统提供的功能的描述中．以下哪种说法是错误的（ ）

更多“以下对于人文知识的作用说法错误的是”相关问题

  • 第1题：

    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    对“人文修养”理解正确的是（）

    • A、人文修养是指一个人的人文知识水平
    • B、学历越高，人文修养就越高
    • C、有了人文精神就等于有了人文修养
    • D、人文修养的核心是掌握人文方法
    • E、掌握人文知识并不等于拥有了人文精神

    正确答案:E

  • 第3题：

    以下对于《君主论》的说法错误的是（）？

    • A、《君主论》充满了人文主义的精神、实际政治精神
    • B、它并没有援引神学教条来陈述自己的政治思想
    • C、它是西方第一部论述政治思想的论著
    • D、它对人性的假定为恶

    正确答案:C

  • 第4题：

    关于节日的功能，以下说法错误的是（）

    • A、旅游休闲
    • B、淡化人际关系
    • C、以人为本的人文关怀
    • D、增强民族凝聚力

    正确答案:B

  • 第5题：

    人文素质包括以下内容（）。

    • A、具备人文知识
    • B、理解人文思想
    • C、掌握人文方法
    • D、遵循人文精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。 

    • A、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者
    • B、教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者
    • C、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展
    • D、师生关系中应当坚持教师的主导性

    正确答案:D

  • 第7题：

    以下属于教育对于个人作用的是（）。

    • A、传授前人总结出来的知识、技能
    • B、传授道德规范
    • C、健全人的个性

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下关于知识的作用的说法，错误的是（）。

    • A、知识是人们活动的定向工具
    • B、知识是能力结构的基本构成要素之一
    • C、发展创造力是获取知识的重要前提
    • D、知识的掌握程度制约着问题解决水平

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    对于人文知识的作用，以下说法错误的是（）。
    A

    历史是了解我们所自来、我们的集体记忆

    B

    哲学是反思性、批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念

    C

    艺术指导我们的社会实践

    D

    文学主要以审美为手段，用语言来表达情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于美育的说法错误的是（）
    A

    美育属于人文教育。

    B

    美育的根本目的是追求人性的完满。

    C

    美育指的是在知识层面上的全面发展。

    D

    孔子是中国最早提出美育的思想家。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）
    A

    教育理念

    B

    人文知识

    C

    情感责任

    D

    艺术涵养


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于节日的功能，以下说法错误的是（）
    A

    旅游休闲

    B

    淡化人际关系

    C

    以人为本的人文关怀

    D

    增强民族凝聚力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下对于人文知识的作用说法错误的是（）

    • A、历史了解我们所自来、我们的集体记忆；
    • B、哲学是反思性、批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念；
    • C、艺术指导我们的社会实践；
    • D、文学是以审美手段以语言表达情感的方式

    正确答案:C

  • 第14题：

    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

    • A、人文知识
    • B、人文态度
    • C、人文精神
    • D、人文思想

    正确答案:C

  • 第16题：

    对于人文知识的作用，以下说法错误的是（）

    • A、历史是了解我们所自来、我们的集体记忆
    • B、哲学是反思性、批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念
    • C、艺术指导我们的社会实践
    • D、文学主要以审美为手段，用语言来表达情感

    正确答案:C

  • 第17题：

    对于知识产权的专有性，下列说法错误的是（）。

    • A、独占性
    • B、排他性
    • C、经济性
    • D、垄断性

    正确答案:C

  • 第18题：

    对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。

    • A、美术课程凸显视觉性
    • B、美术课程具有理论性
    • C、美术课程追求人文性
    • D、美术课程强调愉悦性

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）

    • A、教育理念
    • B、人文知识
    • C、情感责任
    • D、艺术涵养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。
    A

    美术课程凸显视觉性

    B

    美术课程具有理论性

    C

    美术课程追求人文性

    D

    美术课程强调愉悦性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人文素质包括以下内容（）。
    A

    具备人文知识

    B

    理解人文思想

    C

    掌握人文方法

    D

    遵循人文精神


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
    A

    人文知识

    B

    人文态度

    C

    人文精神

    D

    人文思想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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