教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。

第1题：

第2题：

第3题：

教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。

• A、相互沟通；
• B、相互交流；
• C、互相启发；
• D、互相补充。

正确答案:A,B,C,D

第4题：

师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（）。

• A、它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求
• B、学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢
• C、教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量
• D、师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等，不涉及教师的行为与情感
• E、师者—传道授业解惑也，师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的，交流的内容应以教学信息为中心

正确答案:A,B,C

第5题：

为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）

• A、教学内容
• B、教学媒体
• C、教学形式
• D、教学方法

正确答案:B

第6题：

教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。

正确答案:正确

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

交往在教学中的作用包括（）。

• A、交往是信息交流的过程
• B、交往是单维度的
• C、交往是符号交流的过程
• D、交往是策略形成的过程

正确答案:A,C

第15题：

在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。

• A、师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
• B、对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流
• C、师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等
• D、教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

正确答案:D

第16题：

有关课堂交往在教学中的作用，下列说法正确的有（）。

• A、交往是多维度的
• B、它是认知沟通的过程
• C、它是情感沟通的过程
• D、它是信息交流的过程
• E、它是符号交流的过程

正确答案:A,B,C,D,E

第17题：

为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

• A、手势
• B、眼神
• C、语言
• D、知识

正确答案:C

第18题：

“讲”对老师来说都至关重要，教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成（）

• A、肢体动作
• B、眼神交流
• C、语言信息
• D、网络交流

正确答案:C

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：