第1题:
A.为物质文明建设提供智力支持
B.为教育科学文化建设积累实践经验的问题
C.整个民族精神支柱和精神动力问题
D.经济、社会发展的社会主义方向问题
第2题:
A.创造精神,奋斗精神
B.团结精神,奋斗精神
C.科学精神,工匠精神
D.劳动精神,工匠精神
第3题:
科学家对于科学的信仰从根本上说依然处于形而下的层面,而科学家精神生活的需要本质上是形而上的。宗教的功能正是为人类提供精神安慰和终极价值,这样,科学家精神生活的终极需要和宗教的功能之间就形成了一种天然的契合关系。可以说,以理性精神和实证精神为其活动标准的科学家的情感需要,构成了科学家宗教情结的天然基础。这段话意在说明:
A.宗教为人类提供精神安慰和终级价值
B.情感需要是导致科学家产生宗教情结的根本原因
C.科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面
D.科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()
第8题:
1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有()
第9题:
下面哪一类科学家所从事专业的国际性较小()。
第10题:
要保持诚实、高尚和协作精神;
要严格检查自己所从事工作的意义和目的,弄清有关道义的问题;
促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献;
增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
第11题:
增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益
以德修身,率先垂范
第12题:
生命短暂,人是为别人而活着的
强烈的民主意识和社会责任感
宇宙无限,而人的认识是有限的
对真善美的宗教感情和献身精神
深感创造精神和人际真情的可贵
第13题:
维护国家安全,应当坚持( ),积极同外国政府和国际组织开展安全交流合作,履行国际安全义务,促进共同安全,维护世界和平。
A.互利
B.协作
C.平等
D.互信
第14题:
职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的劳动,其构成要素有: ①( );②承担社会义务;③促进个性健康发展。
A.谋生
B.为个人发展
C.为家庭服务
D.对社会和国家作出贡献
第15题:
传统知识分子的强烈社会责任感和历史使命感,深切地表现为()。
A.出世精神
B.入世精神
C.经世精神
D.忧患意识
E.救世意识
第16题:
第17题:
第18题:
科学活动的规范要求科学家出于发展科学的目标而从事科学研究,既不()也不随意怀疑他人的成果,在研究中要追求创新并有责任和义务向社会公开其成果而不能独占。
第19题:
以下除了哪项,其余都表明科学的社会属性()
第20题:
诚实守信是做人的根本,下面不属于做一个诚实守信的人的是()。
第21题:
保持诚实高尚的精神
为科学事业献出时间和生命
努力维护世界和平
协助国民教育
一切以促进经济发展为中心
第22题:
自然科学家
社会科学家
数学家
医学家
第23题: