皮亚杰将儿童道德判断区分为（）和（）两级水平，他认为判断儿童道德是否成熟的参照点或标志有两个，一是（），二是（）。

题目
皮亚杰将儿童道德判断区分为（）和（）两级水平，他认为判断儿童道德是否成熟的参照点或标志有两个，一是（），二是（）。

相似考题

1.皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即____________和____________。

2.皮亚杰认为,儿童道德判断的发展有一个有序列、合逻辑的模式。即道德的发展跟儿童的智力水平和逻辑思维能力有关。()此题为判断题(对，错)。

3.、皮亚杰的儿童道德发展阶段论认为，根据公正观念的发展水平，分为（ ）等几个阶段。A、前道德阶段B、后道德阶段C、他律道德阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段

4.皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和_________。

参考答案和解析
答案：他律 自律 尊重准则 社会公正感
解析：
更多“皮亚杰将儿童道德判断区分为（）和（）两级水平，他认为判断儿童道德是否成熟的参照点或标志有两个，一是（），二是（）。”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰将儿童道德认知发展划分为（ ）。

    A．前道德判断阶段

    B．好孩子定向阶段

    C．他律道德判断阶段

    D．自律道德判断阶段


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    皮亚杰把儿童的道德认知发展分为（　　）

    A.前道德判断阶段
    B.他律道德阶段
    C.习俗水平
    D.自律道德阶段

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的道德就达到了成熟水平的阶段是（）

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列不属于皮亚杰的观点的是（）。

    • A、儿童的道德判断发展划分为两极水平
    • B、他率，具有主观性
    • C、自率，具有主观性
    • D、儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序

    正确答案:B

  • 第5题：

    皮亚杰认为，低年级儿童道德不成熟的原因是（）。


    正确答案:自我中心、实在论、对权威的服从

  • 第6题：

    皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。


    正确答案:道德情感

  • 第8题：

    填空题
    皮亚杰认为儿童的道德认识是从他道德向（）转化的过程。

    正确答案： 自律道德
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。

    正确答案： 道德情感
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰把儿童的道德判断区分为（）和（）两种水平。

    正确答案： 他律,自律
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。

    正确答案： 他律道德,自律道德
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。
    A

    道德情感

    B

    道德认识

    C

    道德判断

    D

    道德水平

    E

    道德评价


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰把儿童的道德判断区分为（ ）和（ ）两种水平。


    答案：他律,自律,
    解析：

  • 第14题：

    皮亚杰认为儿童的道德认识是从他道德向（）转化的过程。


    正确答案:自律道德

  • 第15题：

    皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。

    • A、道德情感
    • B、道德认识
    • C、道德判断
    • D、道德水平
    • E、道德评价

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了（）。


    正确答案:前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

  • 第17题：

    皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。


    正确答案:他律道德；自律道德

  • 第18题：

    （　）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

    • A、班杜拉
    • B、柯尔伯格
    • C、加涅
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性；自律则是指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断，具有主体性。因此只有到自律水平才能具有真正的道德品质。

  • 第20题：

    判断题
    皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 柯尔伯格对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于皮亚杰的观点的是（）。
    A

    儿童的道德判断发展划分为两极水平

    B

    他率，具有主观性

    C

    自率，具有主观性

    D

    儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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