根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。（30 分）

题目
根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。（30 分）

相似考题

1.举例说明教师指导语言的类型有哪些?(15分)

2.教师的个人卫生会直接影响着个人在学生心目中的形象。()此题为判断题(对，错)。

3.举例说明“体验”在统计教学中的重要性。

4.“喊破嗓子不如做出样子”说的是教师职业道德规范中( )的重要性。A、廉洁从教B、尊重家长C、团结协作D、为人师表

更多“根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。（30 分） ”相关问题

  • 第1题：

    教师的为人师表规范主要是指教师在公共生活和个人生活中应该遵守的道德规范。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    你如何认识银行市场营销的基本特点?试举例说明市场营销在银行经营管理中的重要性。


    答案：市场营销是银行业在不断变化的时常环境中，为满足客户需要、实现经营目标的整体性经营和销售的活动。银行具有的信用中介、支付中介、信用创造和金融服务职能, 这些职能要得到充分发挥，就必须对市场各类客户的特点进行研究，要以客户为中心，以金融需求为导向，在适当的时间，适当的地点，以适当的价格向顾客提供适应的产品和服务，而这也是市场营销所要解决的问题。

    解析：银行提供的是一种准公共的服务。因此银行在组织营销时，必须承担一定的社会责任。各金融机构只能在优质服务上做文章。传统的经营方式正在迅速地向现代的以服务为基础的经营转变。银行必须加快完善服务体系。如例如设立绿色农业贷款部、房地产贷款部等

  • 第3题：

    根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
    请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素(8分)，并举例说明具体的教学手段(12分)。


    答案：
    解析：
    (1)教师在课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素：
    ①创设语境要有针对性。创设语境要做到有的放矢，因材施教，所开展的活动目标、内容、方法及形式等都要适合学生的年龄特征、智力水平。
    ②创设语境要有趣味性。创设的语境要能够充分调动学生参与的积极性，使学生感知更加清晰、想象更加活跃、思维更加深刻、记忆更加牢固。
    ③创设语境要贴近生活。语境的创设要尽可能贴近学生生活，让学生有话可说，真正参与到教师所创设的语境中来。培养学生运用所学的语言材料在特定的语言情景中的交际能力。
    ④创设语境要有可操作性。语境的创设要便于操作，不要超出教师的可控范围。如在学习Library一课时，如果为了追求语境的创设完全把课堂搬到图书馆中，学生在图书馆中并不能大声讲话，新环境也容易使学生分心。这样就不能达到提升学生英语能力的目的。
    (2)教学手段：
    ①充分挖掘教材中可利用因素，创设语境，激发学生学习兴趣。
    教师抓住学生“新奇”的心理，利用教材创设合适的语境，就能激发学生的学习积极性。如在教授初中英语第二册Unit 18 Ann’s Birthday Party时可以把教室设计为Ann的家，将教室的课桌摆在四周，中间放着讲台，上面放着事先准备好的玩具电话，还有学生事先准备的生日蛋糕、蜡烛、水果、饮料等。让一个学生扮演Ann．她首先拨响“电话”，向朋友们发出邀请。“朋友们”陆续打来电话与Ann“对话”。这样的语境既贴近生活，富有趣味
    性．又可以巩固课堂教学。
    ②借助现代技术，由传统单一性教学向现代多样性教学转变。
    英语教学有着得天独厚的优势，教师可运用录音机、多媒体等现代教具和技术，服务英语教学。例如在讲授SEC Book II中的“Hurricane”时，由于原文阅读篇幅较长，可以把课文内容设置成几幅相应的图片或几段相应的视频：狂风暴雨、风吹树倒、房屋倒塌、供电设施破坏、军队救援等。学生可以迅速进入到图片或视频中所给出的语境中，与教师展开进一步的讨论。
    ③发挥教师主导作用．开展形式多样的课堂活动。
    创设语境是为了提高教学效果。任何教学活动都是紧紧围绕教学目的进行的。这就要求充分发挥教师的主导作用。例如：教授交际用语中“问路”和“指路”的表达法时，教师设计了如下的游戏：A．教师说出想做的事，学生猜地名；B．将教室内的过道看成街道，将学生的座位设想为一个个岔路口，上面贴着一些街名。然后教师发出指令，学生表演；C．把学生所处的位置想成不同的地名，师生做根据路线找地名的游戏；D．、止学生根据简易地图做一个陌生人与警察的问路对话，使学生身临其境，学以致用。

  • 第4题：

    试述以身作则、为人师表的重要性。


    答案：
    解析：
    (1)有利于教师劳动的圆满完成。教师劳动的任务决定了其表率性，教师劳动的职责决定了其示范 性，教师劳动中威信的树立决定其必须以身作则、为人师表。
    (2)有利于促进学生的发展。教师以身作则、为人师表对学生的认知具有启迪作用，对学生的情感 具有导向作用，对学生的意志具有培育作用，对学生的行为具有示范作用。
    (3)有利于国家的发展。教师的道德和师表作用影响民族素质的提升，直接影响社会的进步。

  • 第5题：

    一般说来，如果教师与学生之间，或者教师与集体之间发生矛盾，教师应负主要责任。对此，你的看法如何？（30 分）


    答案：
    解析：
    （1）教书育人是教师工作的根本目的，教师与学生的道德关系是 - 6 - 育人过程中最基本的关系。这种关系的好与坏影响育人的效果（15 分）；（2）在教师与学生的矛盾中，教师是矛盾的主要方 面。所以，一旦师生之间发生矛盾，一般来说教师应该首先从自我找原因（15 分）。

  • 第6题：

    试述教师职业形象规范及其重要性，并举例说明。


    正确答案:①教师的服饰仪表；
    ②教师的教学语言；
    ③教师的态势语言。
    重要性：是一个好老师的重要指标。

  • 第7题：

    你认为应该怎样在学生心目中树立美术教师的良好形象？


    正确答案:（1）要有丰富的文化知识和扎实的专业基本功，要有驾驭课堂的能力。
    （2）有较强的个性特点，有自己独特的教学方案。
    （3）谈吐风趣，要有幽默感，在课堂上要凝聚学生的情感。
    （4）有较强的专业特长，让自己的专业打动学生。
    （5）勇于探索，勇于实践，有自己的人格魅力。

  • 第8题：

    “教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这句话谈谈你对教师角色的理解与认识。


    正确答案: （1）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
    （2）“教育”一词的含义是“在学生心灵深处播种、耕耘”，这就体现了教师的“传道者”角色（人类灵魂的工程师）、“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）、示范者角色（榜样）、“学生心灵的培育者”角色、心理医生的角色以及新课程倡导的学生学习的促进者角色。
    ①教师作为“传道者”，负有传递社会道德传统、价值观念的使命，同时对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”也有引导以及示范的责任。
    ②教师作为“授业、解惑者”，将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代且帮助他们解除学习中的困惑。
    ③教师还具有示范者的角色，成为学生学习和模仿的榜样，对学生产生潜移默化的影响。
    ④作为“学生心理的培育者”，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习。善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态等。
    ⑤作为学生的“心理医生”，教师要鼓励学生勇于表现自我，引导他们学会理解与认可不同的意见，并适时提供一种谅解和宽容的心理环境，使其保持一种积极向上的精神状态。
    ⑥教师的“学习促进者角色”是教师最明显、最直接、最富有时代特征的角色。这要求教师不仅仅向学生传播知识，更要引导学生沿着正确的道路前进，并不断在他们成长的道路上设置不同的路标，成为学生健康心理和健康品德形成的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择，引导学生向更高的目标前进。

  • 第9题：

    重庆市开展师德教育的目的是（）

    • A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
    • B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
    • C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识
    • D、加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    判断题
    教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述教师职业形象规范及其重要性，并举例说明。

    正确答案： ①教师的服饰仪表；
    ②教师的教学语言；
    ③教师的态势语言。
    重要性：是一个好老师的重要指标。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这句话谈谈你对教师角色的理解与认识。

    正确答案： （1）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
    （2）“教育”一词的含义是“在学生心灵深处播种、耕耘”，这就体现了教师的“传道者”角色（人类灵魂的工程师）、“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）、示范者角色（榜样）、“学生心灵的培育者”角色、心理医生的角色以及新课程倡导的学生学习的促进者角色。
    ①教师作为“传道者”，负有传递社会道德传统、价值观念的使命，同时对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”也有引导以及示范的责任。
    ②教师作为“授业、解惑者”，将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代且帮助他们解除学习中的困惑。
    ③教师还具有示范者的角色，成为学生学习和模仿的榜样，对学生产生潜移默化的影响。
    ④作为“学生心理的培育者”，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习。善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态等。
    ⑤作为学生的“心理医生”，教师要鼓励学生勇于表现自我，引导他们学会理解与认可不同的意见，并适时提供一种谅解和宽容的心理环境，使其保持一种积极向上的精神状态。
    ⑥教师的“学习促进者角色”是教师最明显、最直接、最富有时代特征的角色。这要求教师不仅仅向学生传播知识，更要引导学生沿着正确的道路前进，并不断在他们成长的道路上设置不同的路标，成为学生健康心理和健康品德形成的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择，引导学生向更高的目标前进。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于为人师表下列表述正确的是()。

    A.教师为人师表对学生品德具有定向作用

    B.为人师表对学生家长具有教育功能

    C.为人师表就是规范人们的言行

    D.为人师表有助于树立教师威信，调动教师的积极性


    正确答案：A

  • 第14题：

    新时期教师职业道德规范的内容包括:()。

    A.严谨治学

    B.教育家长

    C.团结协作

    D.为人师表


    正确答案：B

  • 第15题：

    根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。


    答案：
    解析：
    （1）教师要为人师表、成为学生表率的原因；
    （2）为人师表的主要内容（如思想品德方面，言表风纪方面，人格力量方面）。

  • 第16题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

  • 第17题：

    举例说明如何根据服装的用途决定相应的服用性能的重要性。


    正确答案: 材料的选用从外观、舒适性、保养性、耐用性和价格等几方面权衡，强调某一方面，就只能淡化甚至忽视另一方面。例如，礼服的外观极为重要，而对舒适性和耐用性往往可以降低要求，即使追求价格便宜，对其外观仍然有一定要求。而休闲服，诸如便服和牛仔服，则把舒适、轻便、易洗免烫性能放在首位。对舒适性来说，不同用途的服装要求的程度有所差异，对不经常穿或不直接贴近皮肤的服装，即使不舒服，穿着者也能忍耐。而内衣和睡衣则必须强调其吸湿性、透气性、手感柔软等，而且近几年来也注重流行色和款式变化，以达到心理和生理的舒适性。
    日常服装不能有较麻烦和较昂贵的保养要求，如果每洗一次必须要熨烫，这将给消费者带来不方便。因为现代社会，生活和工作讲求效率、快节奏，人们不愿意把宝贵的时间花在琐碎的对服装保养上，而是乐于去旅游或参加一些文化娱乐活动。对耐用性的要求，随经济状况而变，当经济富裕时，人们不在乎服装是否经久耐穿，服装常常因为过时而不是因为破损而被丢弃。当然，工作服或童装还要求耐洗耐穿。

  • 第18题：

    在学生毕业以及中、高考招生录取时，一些地区出现部分学生或家长举办“谢师宴”“升学宴”，个别教师频繁参加宴请，违规收受学生及家长礼品礼金的现象。教师的这种行为违反了（）的师德规范。

    • A、为人师表
    • B、关爱学生
    • C、爱岗敬业
    • D、终身学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。

    • A、热爱学生
    • B、团结协作
    • C、个人发展
    • D、为人师表

    正确答案:A

  • 第20题：

    现在学生看重学习成绩，并且教师的工资、绩效也与学生成绩挂钩，你怎么看？


    正确答案: （背景陈述）将教师的工资、绩效与学生考试成绩挂钩，已经作为“调动教师教学积极性”的主要手段，在相当多的中小学校普遍实行。
    （判断表态）但单纯地以学生考试成绩来评判教师的优劣、决定教师的收入，我认为是存在弊端的。
    （分层论证）研究机构对中小学教师的调查表明，许多教师存在心理问题，其原因并不在于教师工作之苦，而是现行评价机制带来的巨大压力。一旦学生考试成绩不好，在评比、排队中落后，教师不但要受到批评，而且会影响到自己的经济收入和职称职务晋升，甚至要被“末位淘汰”，这就给教师带来了巨大的心理压力。这种无形的巨大压力，使不少教师寝食不安。为了生存，他们只能把自己所受到的重压无限放大，转嫁到学生身上。其必然后果，一是大搞“疲劳战术”，通过盲目延长学习时间，提高考试成绩；二是大搞“题海战术”，提高应试技巧；三是导致对“差生”的歧视，这样是必然是不利于学生健康快乐的成长的。
    （对策提升）那么，绩效工资应该怎样发放？我认为，首先，应当考虑师风师德，即是否有违规违纪违法以及体罚学生的现象；其次，要把教学水平和教学质量作为绩效工资考核条件，并且加入学生评价；第三，要考虑劳动量的不同，绩效工资也应有所不同，正常工作量是多少，不足工作量是多少，超额工作量是多少，要有具体规定。
    （总结）总之，绩效工资也是一把双刃剑，用好了皆大欢喜，用得不好可能会增加更多矛盾，带来更多负面效应，在制定绩效时，应考虑多种因素，才能起到绩效应有的效果。

  • 第21题：

    问答题
    你认为应该怎样在学生心目中树立美术教师的良好形象？

    正确答案： （1）要有丰富的文化知识和扎实的专业基本功，要有驾驭课堂的能力。
    （2）有较强的个性特点，有自己独特的教学方案。
    （3）谈吐风趣，要有幽默感，在课堂上要凝聚学生的情感。
    （4）有较强的专业特长，让自己的专业打动学生。
    （5）勇于探索，勇于实践，有自己的人格魅力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述你对教师“为人师表”的理解。

    正确答案： 所谓“为人师表”，我认为至少要具备两个方面条件：即“学为人师，行为世范”。所谓“学为人师”，就是要求：一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。
    能为“学生之师”，要求教师在文化上要具有合格或超标准学历，在业务上能够掌握必要的科学文化知识、教育科学知识和心理科学知识，做到学生有问必答，不问而应会者全知。
    能为“家长之师”，就是要求做到家长有问必答，不问而应会者全知。如果教师自身没有必要的家教知识，就不能成为家长之师。所以，从这点出发，我们教师也应当加强自身修养，以求真正成为家长之师。
    能为“世人之师”，就是社会人士、有关单位有求教于教师之事，教师能基本做到给予较为满意的解答。当今社会，社会人士、有关单位，许多时候会有工作或生活中的疑难问题。而在一般人的眼里，教师就是知识的化身，此时，他们往往会想到向教师请教。教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己，才堪称为世人之师。所谓“行为世范”，我认为至少应具备这样几个方面条件，即能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。
    “为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。
    教师从思想到作风。从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。
    “为家人邻居之范”，就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人、邻居，使大家能够从自己的言行举止中学习做人.学习行事，以自己的典范作用感染和影响大家，从而成为“家人邻居之范”。
    “为家长之范”，就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上，教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样，成为“家长之范”。
    “为社会之范”，就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求，是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    举例说明如何根据服装的用途决定相应的服用性能的重要性。

    正确答案： 材料的选用从外观、舒适性、保养性、耐用性和价格等几方面权衡，强调某一方面，就只能淡化甚至忽视另一方面。例如，礼服的外观极为重要，而对舒适性和耐用性往往可以降低要求，即使追求价格便宜，对其外观仍然有一定要求。而休闲服，诸如便服和牛仔服，则把舒适、轻便、易洗免烫性能放在首位。对舒适性来说，不同用途的服装要求的程度有所差异，对不经常穿或不直接贴近皮肤的服装，即使不舒服，穿着者也能忍耐。而内衣和睡衣则必须强调其吸湿性、透气性、手感柔软等，而且近几年来也注重流行色和款式变化，以达到心理和生理的舒适性。
    日常服装不能有较麻烦和较昂贵的保养要求，如果每洗一次必须要熨烫，这将给消费者带来不方便。因为现代社会，生活和工作讲求效率、快节奏，人们不愿意把宝贵的时间花在琐碎的对服装保养上，而是乐于去旅游或参加一些文化娱乐活动。对耐用性的要求，随经济状况而变，当经济富裕时，人们不在乎服装是否经久耐穿，服装常常因为过时而不是因为破损而被丢弃。当然，工作服或童装还要求耐洗耐穿。
    解析： 暂无解析

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