高校培养目标的评价作用包括（ ）。A. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

题目
高校培养目标的评价作用包括（ ）。

A. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
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1.高校培养目标

2.教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

3.高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说。

4.衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（ ）。A.培养目标 B.考试 C.小学教育目的 D.教学内容

参考答案和解析
答案：C,D
解析：
更多“高校培养目标的评价作用包括（ ）。A. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准”相关问题

  • 第1题：

    高校培养目标是一成不变的。


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。

    A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
    B. 培养目标是整个教育实践活动的理论指南
    C. 培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
    D. 培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。

    • A、高校培养目标具有主观性与客观性
    • B、高校培养目标具有抽象性与统一性
    • C、高校培养目标具有稳定性与动态性
    • D、高校培养目标具有具体性与多样性

    正确答案:B

  • 第5题：

    高校培养目标的现实依据是（）的统一。


    正确答案:社会需求与人的发展需求

  • 第6题：

    衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（　）。

    • A、培养目标
    • B、考试
    • C、小学教育目的
    • D、教学内容

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、高等教育功能
    • D、高等学校职能

    正确答案:C

  • 第8题：

    高校培养目标的定向作用是指（）。

    • A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
    • B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
    • C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
    • D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

    正确答案:B

  • 第9题：

    高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、国家教育目标
    • D、国家教育方针

    正确答案:A

  • 第10题：

    按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是（）。

    • A、教育方针
    • B、教学计划
    • C、教育目标
    • D、教学大纲

    正确答案:B

  • 第11题：

    对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、高等教育标准
    • D、高等教育方针

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(    )
    A

    教学目标

    B

    培养目标

    C

    教育目的

    D

    教育方针


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）

    A. 高校培养目标具有主观性与客观性
    B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
    C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
    D. 高校培养目标具有具体性与多样性

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    高校培养目标的定向作用是指（ ）。

    A. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
    B. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
    C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
    D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    高校培养目标的作用包括（ ）。

    A. 定向作用
    B. 调控作用
    C. 评价作用
    D. 引领作用

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第16题：

    狭义的专业是指（），即高校培养高级专门人才的基本教育单位，有特定的主要培养目标和相应的课程体系组成。


    正确答案:高等学校专业

  • 第17题：

    我国高校的人才培养目标是（）。

    • A、专业教育
    • B、通才教育
    • C、通识教育
    • D、职业教育

    正确答案:A

  • 第18题：

    衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

    • A、教学目标
    • B、培养目标
    • C、课程目标
    • D、教育目的

    正确答案:D

  • 第19题：

    高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系


    正确答案:正确

  • 第20题：

    高等教育目的制定的依据是（）。

    • A、社会发展需要
    • B、高等教育方针
    • C、人的身心发展规律
    • D、高校培养目标
    • E、专业培养目标

    正确答案:A,C

  • 第21题：

    高等教育目的制定的依据是高校培养目标。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    高校培养目标的作用包括（）。

    • A、定向作用
    • B、调控作用
    • C、评价作用
    • D、引领作用

    正确答案:A,B,C

  • 第23题：

    单选题
    衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（　　）。
    A

    培养目标

    B

    考试

    C

    小学教育目的

    D

    教学内容


    正确答案： A
    解析：
    对小学办学方向、水平、质量的评价都应以小学教育目的为依据。

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