对为人师表的认识错误的是A. 是教师职业道德的一项最起码的要求 B. 是社会发展对教师职业的特殊要求； C. 是从师立业的根本前提 D. 为人师表是师德教育的任务

题目
对为人师表的认识错误的是

A. 是教师职业道德的一项最起码的要求
B. 是社会发展对教师职业的特殊要求；
C. 是从师立业的根本前提
D. 为人师表是师德教育的任务
相似考题

1.第 50 题 根据我国的刑法学说和司法实践，最有可能排除某种犯罪故意的认识错误的是：（　　）A．法律上的认识错误B．对象认识错误C．手段认识错误D．客体认识错误

2.根据我国的说和司法实践，最有可能排除某种犯罪故意的认识错误是 ( )。A．法律上的认识错误B．对象认识错误C．手段认识错误D．客体认识错误

3.行为人的认识错误，从法律角度来说，包括（）A.事实错误和法律错误B.对行为程序认识错误和对权利、义务的内容认识错误C.对法律性质、类别认识错误和对法律后果认识错误D.对法律主体资格认识错误和对违法性认识错误

4.根据我国的刑法学说和司法实践，最有可能排除某种犯罪故意的认识错误是（ ）。A．法律上的认识错误B．对象认识错误C．手段认识错误D．客体认识错误

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  • 第1题：

    下列属于质量改进障碍的有（ ）。

    A.对质量水平的错误认识

    B.对“高质量就是高成本”的错误认识

    C.员工水平的提高

    D.对失败缺乏正确的认识

    E.对权力下放的错误理解


    正确答案：ABDE

  • 第2题：

    认识对实践的反作用体现在（ ）。

    A.正确的认识指导实践，对实践有着极大的促进作用
    B.错误的认识对实践没有反作用
    C.错误的认识会误导实践，产生消极的作用，使实践失败
    D.作为认识的高级形式的理论对实践具有巨大的指导作用

    答案：A,C,D
    解析：
    认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果：二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。认识对实践的能动反作用.充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。B项说法错误，错误的认识对实践具有反作作用只不过这种反作用是消极的，会破坏实践。因此，本题正确答案是ACD。

  • 第3题：

    甲于傍晚跟踪仇人乙，意图杀害乙。甲趁乙不备用刀朝乙的背部猛刺数刀，致当场昏迷，甲见乙没有呼吸，误以为乙已死亡，为消灭罪迹，将乙“抛尸”于小河中。鉴定，乙是溺水窒息死亡。甲的认识错误属于（　　）。
    A.对犯罪手段的错误认识
    B.对因果关系的错误认识
    C.对目标的错误认识
    D.对犯罪工具的错误认识


    答案：B
    解析：
    【精解】认识错误包括对法律的认识错误和对事实的认识错误。一般而言，对法律的认识错误不影响刑事责任，但是对事实的认识错误可能影响刑事责任。对事实的认识错误包括对犯罪手段的认识错误，对因果关系的认识错误，对目标的认识错误。对因果关系认识错误，是指行为人对其所实施的行为和所造成的结果之间的因果关系的实际发展认识错误。本题中甲以为乙是因为自己的刺杀行为而死亡，而实际上乙是因为溺水窒息死亡，属于对因果关系的认识错误。故选B项。

  • 第4题：

    下列关于性认知的内涵的说法中，错误的是（）。

    • A、对性规范的认识
    • B、对性知识的理解
    • C、对性法律的认识
    • D、对性文学的理解

    正确答案:D

  • 第5题：

    行为人的认识错误，从法律角度来说，包括（）

    • A、事实错误和法律错误
    • B、对行为程序认识错误和对权利、义务的内容认识错误
    • C、对法律性质、类别认识错误和对法律后果认识错误
    • D、对法律主体资格认识错误和对违法性认识错误

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    行为人在事实上的认识错误是（）。

    • A、对因果关系认识的错误
    • B、对犯罪客体认识的错误
    • C、对犯罪对象认识的错误
    • D、对行为性质认识的错误

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（）。

    • A、认识主体具有社会性
    • B、认识主体具有超越性
    • C、认识主体具有历史性
    • D、认识主体具有能动性

    正确答案:B

  • 第8题：

    对为人师表的认识正确的是（）

    • A、是教师职业道德的一项最起码的要求
    • B、是社会发展对教师职业的特殊要求
    • C、是从师立业的根本前提
    • D、为人师表是师德教育的准则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    行为人在事实上的认识错误是（）。
    A

    对因果关系认识的错误

    B

    对犯罪客体认识的错误

    C

    对犯罪对象认识的错误

    D

    对行为性质认识的错误


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有人说："只有认识错误，才能改正错误。如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。 Ⅰ．某人认识了错误，没有能改正错误 Ⅱ．某人没有认识错误，改正了错误 Ⅲ.某人没有去认识错误，没能改正错误 Ⅳ．某人认识了错误，改正了错误
    A

    Ⅰ

    B

    Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

    C

    Ⅲ、Ⅳ

    D

    Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ


    正确答案： D
    解析： 考查必要条件假言命题的逻辑性质。只有否定前件且肯定后件时为假，其他为真，题干前件为"认识错误"，后件为"改正错误"。即"没认识错误，改正了错误"为假，故选D。

  • 第11题：

    单选题
    如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（）。
    A

    认识主体具有社会性

    B

    认识主体具有超越性

    C

    认识主体具有历史性

    D

    认识主体具有能动性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列有关对认识的说法，错误的是（）
    A

    认识是人的一种认知活动，是人的思维和外部世界的一种关系

    B

    认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映

    C

    认识的客体是指在实践中从事认识的人

    D

    认识的主体是指在实践中从事认识的人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于为人师表下列表述正确的是()。

    A.教师为人师表对学生品德具有定向作用

    B.为人师表对学生家长具有教育功能

    C.为人师表就是规范人们的言行

    D.为人师表有助于树立教师威信，调动教师的积极性


    正确答案：A

  • 第14题：

    (2005年真题)根据我国的刑法学说和司法实践，最有可能排除某种犯罪故意的认识错误是（　　）。
    A.法律上的认识错误
    B.对象认识错误
    C.手段认识错误
    D.客体认识错误


    答案：D
    解析：
    解析：法律上的认识错误，是指行为人对自己行为的法律性质有不正确的理解。处理法律上的认识错误的总原则是：行为人的刑事责任依法判定，不因主观上的认识错误而发生变化。因此排除选项A。如果行为人对犯罪对象认识错误，但是对犯罪客体认识没有错误，则对刑事责任不发生任何影响。据此，排除选项B。手段的认识错误，不影响罪过成立，但是如果危害结果没有发生，行为人只负犯罪未遂的刑事责任。据此，排除选项C。客体认识错误的，则依行为人主观认识的客体种类定罪。比如，甲认为乙包中藏有钱财而实施抢劫，乙包中实际藏有手枪，据此应当排除甲抢劫枪支罪的故意，即应当认定甲构成抢劫罪，而非抢劫枪支罪。因此，选项D应选。

  • 第15题：

    最有可能排除某种犯罪故意的认识错误是（　　）。
    A.法律上的认识错误
    B.对象认识错误
    C.手段认识错误
    D.客体认识错误


    答案：D
    解析：
    【精解】刑法中之所以研究认识错误问题，是因为有些认识错误的情形会影响到主观罪过的认定，进而影响到刑事责任的确定。对于法律上的认识错误，一般认为不会影响犯罪故意的认定。即使行为人不知道法律的规定，也不能以不知法作为自己的辩护理由。对于对象认识错误和手段认识错误而言，同样不影响主观罪过的认定。例如，行为人将男子误认为是女子而实施强奸行为，构成强奸罪的未遂，不影响强奸的犯罪故意。再如，行为人误将白糖当做砒霜而实施杀人行为，也认定为故意杀人未遂，不影响杀人的犯罪故意的认定。而客体认识错误，则可能会影响犯罪故意的认定。例如，行为人误将人当做野兽而加以射击致人死亡的，则应当根据行为当时的主客观情况认定行为人主观上有无过失。如果有过失的，认定为过失致人死亡罪；如果没有过失的，则认定为意外事件。显然在这种情况下就排除了犯罪故意。故选D项。

  • 第16题：

    根据我国的刑法学说和司法实践，最有可能排除某种犯罪故意的认识错误的是：（）

    • A、法律上的认识错误
    • B、对象认识错误
    • C、客体认识错误
    • D、手段认识错误

    正确答案:C

  • 第17题：

    刑法上的事实认识错误的种类有（）。

    • A、假想的犯罪
    • B、对象认识错误
    • C、工具认识错误
    • D、因果关系认识错误
    • E、客体认识错误

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下面有关教师为人师表的特征正确的是（）

    • A、为人师表具有鲜明的示范性
    • B、为人师表具有突出的严谨性
    • C、为人师表具有较弱的激励性
    • D、为人师表缺乏可操作性

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    对为人师表的认识错误的是（）。 

    • A、是教师职业道德的一项最起码的要求
    • B、是社会发展对教师职业的特殊要求
    • C、是从师立业的根本前提
    • D、为人师表是师德教育的任务

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    下列属于质量改进障碍的有（）。
    A

    对质量水平的错误认识

    B

    对“高质量就是高成本”的错误认识

    C

    员工水平的提高

    D

    对失败缺乏正确的认识

    E

    对权力下放的错误理解


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    对为人师表的认识正确的是（）
    A

    是教师职业道德的一项最起码的要求

    B

    是社会发展对教师职业的特殊要求

    C

    是从师立业的根本前提

    D

    为人师表是师德教育的准则


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有人说："只有认识错误，才能改正错误。"如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。 Ⅰ某人认识了错误，没有能改正错误 Ⅱ某人没有认识错误，改正了错误 Ⅲ某人没有去认识错误，没能改正错误 Ⅳ某人认识了错误，改正了错误
    A

    Ⅰ

    B

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    C

    Ⅲ、Ⅳ

    D

    Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ


    正确答案： B
    解析： 考查必要条件假言命题的逻辑性质。只有否定前件且肯定后件时为假，其他为真，题干前件为"认识错误"，后件为"改正错误"。即"没认识错误，改正了错误"为假，故选D。

  • 第23题：

    单选题
    根据我国的刑法学说和司法实践，最有可能排除某种犯罪故意的认识错误的是：（）
    A

    法律上的认识错误

    B

    对象认识错误

    C

    客体认识错误

    D

    手段认识错误


    正确答案： B
    解析： 本题考查认识错误问题。法律上的认识错误，是指行为人对自己行为的法律性质有不正确的理解。处理法律上的认识错误的总原则是：行为人的刑事责任依法判定，不因主观上的认识错误而发生变化。因此排除选项A。如果行为人对犯罪对象认识有错误，但是对犯罪客体认识没有错误，则对刑事责任不发生任何影响。据此，排除选项B。手段的认识错误，不影响罪过成立，但是如果危害结果没有发生，行为人只负犯罪未遂的刑事责任。据此，排除选项D。客体认识错误的，则依行为人主观认识的客体种类定罪。比如，甲认为乙包中藏有钱财实施抢劫，而乙包中实际藏有手枪，据此应当排除甲抢劫枪支罪的故意，即应当认定甲构成抢劫罪，而非抢劫枪支罪。因此，选项C应选。

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