第1题:
作为一种审美的意识形态,文学和政治、法律、宗教、道德等意识形态相比有哪些特殊性?
第2题:
教师道德作为一种特殊的意识形态系统,主要由以下要素构成()
第3题:
行政文化主要由行政精神、行政道德、()等基本要素构成。
第4题:
道德作为一种特定的社会意识形态属于()范畴。
第5题:
道德作为上层建筑的一种特殊的社会意识形态下不受经济基础决定,但要为经济基础服务。
第6题:
道德作为一种特殊的社会意识形态,其本质上是由()决定的。
第7题:
在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
道德激励功能的外在社会机制,主要由()要素构成。
第14题:
道德作为意识形态的特殊形式,有它自身的特点,()不是道德的特点。
第15题:
社会道德属于人类社会的一种特殊的意识形态。
第16题:
道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。
第17题:
道德作为一种特殊的社会意识形态,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。
第18题:
道德是一种特殊的社会意识形态。表现了这种特殊性的有哪些话?
第19题:
道德理想
道德标准
道德榜样
道德传统
道德监督
第20题:
相互区别
相互联系
相互作用
以上说法均正确
第21题:
教师道德要求是特殊的社会意识形态
教师道德要求是特殊的社会上层建筑
教师道德要求的特殊本质与教育劳动的本质相联系
教师道德最核心的本质就是造就一代新人
第22题:
第23题:
教师道德意识现象;
教师道德关系现象;
教师道德规范现象;
教师道德活动现象