教师的地点行为与非道德行为是相同的

题目
教师的地点行为与非道德行为是相同的

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1.下列选项属于道德行为的是()。A.无知行为、被迫行为B.儿童和野蛮人的行为C.教师的地点行为D.教师自主自愿选择的行为

2.对教师道德行为的认识正确的是A. 教师的某一行为往往仅是一个道德行为 B. 教师道德行为是孤立的行为； C. 教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为 D. 教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

3.对教师道德行为的分析正确的是A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小 B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的； C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义 D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

4.教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的 D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

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  • 第1题：

    关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。

    A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
    B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
    C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
    D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    教师道德行为的目的的论述错误的是（）

    • A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；
    • B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；
    • C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；
    • D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    正确答案:D

  • 第4题：

    新闻传播活动中不道德行为与非道德行为的区别。


    正确答案: 从伦理道德的角度来分析，只要行为进入社会领域，与他人和社会发生了联系，那么这些行为就必然要受到社会的一定行为准则和行为规范的制约，有的具有道德意义，可以对其进行善恶的评价，我们称之为道德行为；有的不具有道德意义，不能对其进行善恶的评价，我们称之为非道德行为。具体来说，所谓道德行为，就是在一定的道德意识支配下所表现出来的有利或有害于他人和社会的行为，亦即主要是出于一定的道德动机并能产生一定的道德效果的行为。
    新闻传播活动是一项具有广泛社会性的行为，报道者在采写、编辑、刊播新闻的过程中，所体现出的道德意义是极为鲜明的。新闻传播行为都不同程度地表现出有利或有害于他人及社会的性质，能够对其进行道德善恶的评价，因此既是新闻工作行为——新闻传播行为，又是道德行为。

  • 第5题：

    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

    • A、教师道德行为的动机；
    • B、教师道德行为的意志；
    • C、教师道德行为的目的；
    • D、教师道德行为的结果

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    下列选项属于道德行为的是（）

    • A、无知行为、被迫行为
    • B、儿童和野蛮人的行为
    • C、教师的地点行为
    • D、教师自主自愿选择的行为

    正确答案:D

  • 第7题：

    对教师道德行为的认识正确的是（）。 

    • A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    • B、教师道德行为是孤立的行为
    • C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    • D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    正确答案:C

  • 第8题：

    对教师道德行为的分析正确的是（）。 

    • A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
    • B、教师道德行为目的仅指行为者的目的
    • C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
    • D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

    正确答案:C

  • 第9题：

    对教师行为目标的确定过程论述错误的是（）。 

    • A、教师道德行为目标是道德认识的外化
    • B、明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向
    • C、明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求
    • D、明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
    A

    教师道德行为的动机；

    B

    教师道德行为的意志；

    C

    教师道德行为的目的；

    D

    教师道德行为的结果


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    道德行为与非道德行为的联系


    正确答案: 第一，在特定意义上为非道德行为，在广泛的范围内往往具有道德意义。
    第二，道德行为往往是同其他社会行为相伴发生并相互结合的。

  • 第15题：

    下列行为中属于道德行为的是（）

    • A、无知行为、被迫行为；
    • B、儿童和野蛮人的行为；
    • C、教师的地点行为；
    • D、教师自主自愿选择的行为

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

    • A、批评教师行为
    • B、了解教师行为
    • C、改进教师行为
    • D、赞美教师行为

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）

    • A、社会政治、经济、文化发展的差异性
    • B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
    • C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    • D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。

    • A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    • B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果
    • C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
    • D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    新闻传播活动中不道德行为与非道德行为的区别。

    正确答案： 从伦理道德的角度来分析，只要行为进入社会领域，与他人和社会发生了联系，那么这些行为就必然要受到社会的一定行为准则和行为规范的制约，有的具有道德意义，可以对其进行善恶的评价，我们称之为道德行为；有的不具有道德意义，不能对其进行善恶的评价，我们称之为非道德行为。具体来说，所谓道德行为，就是在一定的道德意识支配下所表现出来的有利或有害于他人和社会的行为，亦即主要是出于一定的道德动机并能产生一定的道德效果的行为。
    新闻传播活动是一项具有广泛社会性的行为，报道者在采写、编辑、刊播新闻的过程中，所体现出的道德意义是极为鲜明的。新闻传播行为都不同程度地表现出有利或有害于他人及社会的性质，能够对其进行道德善恶的评价，因此既是新闻工作行为——新闻传播行为，又是道德行为。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列行为中属于道德行为的是（）
    A

    无知行为、被迫行为；

    B

    儿童和野蛮人的行为；

    C

    教师的地点行为；

    D

    教师自主自愿选择的行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）
    A

    社会政治、经济、文化发展的差异性；

    B

    教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素

    C

    社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；

    D

    教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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