1982年9月召开的中共十二大具体阐述了计划经济为主、市场调节为辅的内涵。以下对这一内涵理解正确的有（）。A计划经济为主、市场调节为辅的体制表明计划与市场是对立的，有时以计划经济为主，有时以市场调节为辅B有计划的生产和流通，是我国国民经济的主体C计划经济为主等于指令性计划为主，指令性计划和指导性计划都是计划经济的具体形式D市场调节为辅说明指导性计划主要用行政手段来实现

题目
1982年9月召开的中共十二大具体阐述了计划经济为主、市场调节为辅的内涵。以下对这一内涵理解正确的有（）。

A计划经济为主、市场调节为辅的体制表明计划与市场是对立的，有时以计划经济为主，有时以市场调节为辅

B有计划的生产和流通，是我国国民经济的主体

C计划经济为主等于指令性计划为主，指令性计划和指导性计划都是计划经济的具体形式

D市场调节为辅说明指导性计划主要用行政手段来实现

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1.十一届六中全会正式把“以计划经济为主，市场调节为辅”确立为经济体制改革的指导思想。()

2.以下关于践行宁波银行企业文化的阶段描述准确的是（）A、熟记理念-理解内涵-参照改进-切实践行-带头宣传-持之以恒B、熟记理念-理解内涵-切实践行-参照改进-持之以恒-带头宣传C、熟记理念-切实践行-理解内涵-参照改进-持之以恒-带头宣传D、熟记理念-理解内涵-切实践行-参照改进-带头宣传-持之以恒

3.党的十一届六中全会提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的方针。

4.我们对“市场经济体制”的认识，30年来先后经历了四个阶段：“计划经济为主，市场调节 2 为辅”阶段、“有计划的商品经济”阶段、“计划经济与市场调节相结合”阶段、“建立社会主义市 i 场经济体制”阶段。这一认识过程表明（）。 ①每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有局限的 ②正确的认识中包含有错误，错误的认识里也有正确的成分 ③人们对客观事物的认识总是不断地深化 ④由于历史条件的限制，人们不可能获得真正正确的认识 A.①② B.① ③ C.①②③(4)D.②③

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  • 第1题：

    如何正确理解基本药物的内涵？


    正确答案: 适应基本医疗卫生需求”是指优先满足群众的基本医疗卫生需求，避免贪新求贵；“剂型适宜”是指药品剂型易于生产保存，适合大多数患者临床使用；“价格合理”是指个人承受得起，国家负担得起，同时生产经营企业有合理的利润空间；“能够保障供应”是指生产和配送企业有足够的数量满足群众用药需要；“公众可公平获得”是指人人都有平等获得的权利。

  • 第2题：

    对创造力的内涵的理解可大致分为以下三种观点（）。

    • A、认知的观点
    • B、内涵的观点
    • C、动机的观点
    • D、系统的观点

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    良好的会议目标应符合哪四项要求？具体阐述其内涵。


    正确答案: 决定召开会议之后的第一项最重要的准备工作，便是设定会议目标。良好的会议目标应符合四项要求：
    1.会议目标必须用书面列明：用书面方式写下会议目标，可以产生三种好处：第一、有助于目标内涵澄清；第二、书面目标较不容易被遗忘；第三、当目标种类繁多时，以书面写下比较容易调和它们之间的潜在矛盾。
    2.会议目标必须切合实际：所谓切合实际，即指具有实现的可能。会议目标不但应具有相当的挑战性，而且也应该有被实现的可能。
    3.会议目标必须具体而且可以衡量：含糊笼统的目标极难充作行动的指南。
    4.会议目标所表明的必须是“应实现什么”，而非“应做什么”：“应做什么”是以主席为本位，而“应实现什么”则是以成果为本位。以主席为本位的目标，远不如以成果为本位的目标那样具有实效。

  • 第4题：

    试阐述《典论•论文》文以气为主的内涵及其在文论史上的重要意义。


    正确答案: 文以气为主就是要求文章必须有鲜明的创作个性。在曹丕看来，正是作家个性的不同才有作家风格的不同。他主张才性一致，性定其才。‚文气‛是由作家不同的个性所形成的，是指作家在禀性、气度、感情等方面的特点所构成的一种特殊精神状态在文章中的体现。曹丕强调文气的不同是因人的天赋禀性不同，故而无法以人力改变。这种看法有很明显的片面性，实际上人的个性形成虽有天赋的因素也有后天人为的因素。但就文章的风格与个性特征之间的关系来讲，则确是有不可力致的必然性的。文气观点的提出正反映了汉魏之交建安文学在文学创作和文学思想上，向强调作家个性化发展的新趋势，也是对这一时期创作特征和新文学思潮的理论概括，表现了与经学时代完全不同的文学批评标准。曹丕论‚气‛清楚地反映了建安时代文学创作的基本倾向与美学要求，并对这时的创作特征作了总结和概括。后世许多文论家、诗论家常以气论诗、论文，当或多或少是受到了曹丕"文以气为主"说的影响。

  • 第5题：

    党的（）提出计划经济为主，市场调节为辅

    • A、十二大
    • B、十三大
    • C、十三届四中全会
    • D、十二届三中全会

    正确答案:A

  • 第6题：

    中共十二大提出（）。

    • A、计划经济为辅，市场调节为主
    • B、计划经济为主，市场调节为辅
    • C、计划经济为辅，市场经济为主
    • D、计划经济为主，市场经济为辅

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    我国社会主义市场经济体制的经历先后经历了以下几个阶段。（）
    A

    计划经济为主，市场调节为辅到有计划的商品经济再到社会主义市场经济体制

    B

    有计划的商品经济到市场经济为主、计划调节为辅再到社会主要市场经济体制

    C

    计划经济为主，市场调节到到市场经济为主、计划调节为辅再到社会主要市场经济体制

    D

    有计划的商品经济到计划经济为主、市场调节为辅再到社会主要市场经济体制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    党的（）提出计划经济为主，市场调节为辅
    A

    十二大

    B

    十三大

    C

    十三届四中全会

    D

    十二届三中全会


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    中共十二大提出（）。
    A

    计划经济为辅，市场调节为主

    B

    计划经济为主，市场调节为辅

    C

    计划经济为辅，市场经济为主

    D

    计划经济为主，市场经济为辅


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    阐述如何理解物流需求的内涵？

    正确答案： 物流需求是指一定时期内社会经济活动对生产、流通、消费领域的原材料、成品和半成品、商品以及废旧物品、废旧材料等的配置作用而产生的对物在空间、时间和费用方面的要求，涉及运输、库存、包装、装卸搬运、流通加工以及与之相关的信息需求等物流活动的诸方面。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    教育内涵的现代阐述有哪些？

    正确答案： （1）从形式上说教育”是一种人与人之间进行的平等的精神交流和对话，不是单向的告知、宣传或灌输。没有平等、交流和对话，就没有教育。
    （2）从内容上说，“教育”是通过知识而使人获得解放，把人从无知、非理性、习俗，已有的经验、迷信、专制、权威等思想和生活状态中解放出来，不断地促进人的发展。
    （3）从目的上说，“教育”是人格的陶冶和人性境界的提升，而不单单是外在的社会身份、角色或地位的变化，一个受过教育的人，一定有着健康的人格和善良的人性。
    （4）从过程上说，“教育”是外在过程与内在过程的统一，其中存在着“外铄”与“内省”的矛盾、“灌输”与“启发”的矛盾、“指导”和“自主”的矛盾。
    （5）从制度上说，教育不是教学，是学校整个教育工作的核心和灵魂，整个学校的工作包括管理、教学、服务、学校文化建设等工作，必须具有“教育性”。
    （6）从精神境界上说，“教育”通过关注“人的内在生命”为“人的自我实现”及和社会国家的发展和人类的和平等提供基础。
    （7）素质教育的意义就是回归到“教育”的原点，弘扬教育的人文精神。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1982年9月召开的中共十二大具体阐述了计划经济为主、市场调节为辅的内涵。以下对这一内涵理解正确的有（）。
    A

    计划经济为主、市场调节为辅的体制表明计划与市场是对立的，有时以计划经济为主，有时以市场调节为辅

    B

    有计划的生产和流通，是我国国民经济的主体

    C

    计划经济为主等于指令性计划为主，指令性计划和指导性计划都是计划经济的具体形式

    D

    市场调节为辅说明指导性计划主要用行政手段来实现


    正确答案： B
    解析： 中共十二大具体阐述了计划经济为主、市场调节为辅的内涵：“我国在公有制基础上实行计划经济。有计划的生产和流通，是我国国民经济的主体。同时，允许对于部分产品的生产和流通不作计划，由市场来调节，计划经济不等于指令性计划为主，指令性计划和指导性计划都是计划经济的具体形式；指导性计划主要通过经济手段来实现，指令性计划必须运用价值规律来实现。”A、B、C三项错误。

  • 第13题：

    根据1993年通过的宪法修正案，我国实行的经济体制是（）。

    • A、计划经济为主，市场调节为辅
    • B、计划经济与市场经济相结合
    • C、社会主义计划经济
    • D、社会主义市场经济

    正确答案:D

  • 第14题：

    提出我国经济“计划经济为主，市场调节为辅”的原则是在党的（）。

    • A、十二大
    • B、十三大
    • C、十四大
    • D、十五大

    正确答案:A

  • 第15题：

    试简述李清照的‚词别是一家‛的词论观点的内涵，以及你对这一观点的理解。


    正确答案: 李清照这一著名的词学观点，是针对以苏轼为代表的豪放派词创作和观点而发的，见于她的《论词》一文。在《论词》中，李清照力主要严格区分词与诗的界限，提出了词‚别是一家‛的著名观点，她批评苏轼的词是句读不葺之诗。
    那么词和诗究竟有什幺本质区别呢？她认为两者区别主要在于：
    诗只有较为简单粗疏的声律要求，而词则特别讲究音律、乐律之规则；
    如果说，诗要求语言的节奏美，则词不仅要求语言的节奏美，而且要求歌唱时的音乐美，反对以诗的粗疏的格律来破坏词之音乐美。‚盖诗文分平侧（仄），而歌词分五音，又分五声，又分六律，又分清浊轻重，且如近世所谓《声声慢》、《雨中花》、《喜迁莺》，既押平声韵，又押入声韵。《玉楼春》本押平声韵，又押上去声，又押入声。本押仄声韵，如押上声则协，如押入声则不可歌矣。‛她对于五音、五声、清浊轻重等没有具体解释，但总的说来是词在音律上远比诗律严格。

  • 第16题：

    1984年召开的中共十二届三中全会提出了（）

    • A、改革开放基本国策
    • B、以计划经济为主、市场调节为辅的原则
    • C、要自觉运用价值规律，发展社会主义商品经济
    • D、社会主义有计划的商品经济应该是计划与市场的内在统一

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育内涵的现代阐述有哪些？


    正确答案: （1）从形式上说教育”是一种人与人之间进行的平等的精神交流和对话，不是单向的告知、宣传或灌输。没有平等、交流和对话，就没有教育。
    （2）从内容上说，“教育”是通过知识而使人获得解放，把人从无知、非理性、习俗，已有的经验、迷信、专制、权威等思想和生活状态中解放出来，不断地促进人的发展。
    （3）从目的上说，“教育”是人格的陶冶和人性境界的提升，而不单单是外在的社会身份、角色或地位的变化，一个受过教育的人，一定有着健康的人格和善良的人性。
    （4）从过程上说，“教育”是外在过程与内在过程的统一，其中存在着“外铄”与“内省”的矛盾、“灌输”与“启发”的矛盾、“指导”和“自主”的矛盾。
    （5）从制度上说，教育不是教学，是学校整个教育工作的核心和灵魂，整个学校的工作包括管理、教学、服务、学校文化建设等工作，必须具有“教育性”。
    （6）从精神境界上说，“教育”通过关注“人的内在生命”为“人的自我实现”及和社会国家的发展和人类的和平等提供基础。
    （7）素质教育的意义就是回归到“教育”的原点，弘扬教育的人文精神。

  • 第18题：

    单选题
    根据1993年通过的宪法修正案，我国实行的经济体制是（）。
    A

    计划经济为主，市场调节为辅

    B

    计划经济与市场经济相结合

    C

    社会主义计划经济

    D

    社会主义市场经济


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    对创造力的内涵的理解可大致分为以下三种观点（）。
    A

    认知的观点

    B

    内涵的观点

    C

    动机的观点

    D

    系统的观点


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    党的十一届六中全会提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的方针。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出我国经济“计划经济为主，市场调节为辅”的原则是在党的（）。
    A

    十二大

    B

    十三大

    C

    十四大

    D

    十五大


    正确答案： A
    解析： 1982年9月召开的中共十二大提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的原则。本题选A。

  • 第22题：

    单选题
    1992年10月召开的中国共产党第十四次全国代表大会明确了我国经济体制改革的目标是建立（）体制。
    A

    有计划的商品经济

    B

    社会主义市场经济

    C

    社会主义商品经济

    D

    计划经济为主，市场调节为辅


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    良好的会议目标应符合哪四项要求？具体阐述其内涵。

    正确答案： 决定召开会议之后的第一项最重要的准备工作，便是设定会议目标。良好的会议目标应符合四项要求：
    1.会议目标必须用书面列明：用书面方式写下会议目标，可以产生三种好处：第一、有助于目标内涵澄清；第二、书面目标较不容易被遗忘；第三、当目标种类繁多时，以书面写下比较容易调和它们之间的潜在矛盾。
    2.会议目标必须切合实际：所谓切合实际，即指具有实现的可能。会议目标不但应具有相当的挑战性，而且也应该有被实现的可能。
    3.会议目标必须具体而且可以衡量：含糊笼统的目标极难充作行动的指南。
    4.会议目标所表明的必须是“应实现什么”，而非“应做什么”：“应做什么”是以主席为本位，而“应实现什么”则是以成果为本位。以主席为本位的目标，远不如以成果为本位的目标那样具有实效。
    解析： 暂无解析

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