阅读下列材料，回答问题。(13分)材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑．兴富民之本．——《魏书·高祖纪》材料二诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十。(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各＼顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。——《魏书·

题目

阅读下列材料，回答问题。(13分)

材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑．兴富民之本．——《魏书·高祖纪》

材料二诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十。(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各＼顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。

——《魏书·食货志》

回答：

(1)根据上述材料，说明北魏均田制的实质。(4分)

(2)它能抑制“富强者并兼而泽”吗?为什么?(4分)

(3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。(5分)

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1.材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。——《魏书·高祖纪》材料二诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐．还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。——《魏书·食货志》回答： (1)根据上述材料，说明北魏均田制的实质。(4分) (2)它能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？(4分) (3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。(5分)

2.（32分）正确处理富民与强国的关系是人类历史上一个重要主题。阅读材料，回答问题。材料一百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？（《论语》）材料二（唐太宗大历）十四年七月，令王公百官及天下长吏，无得与人争利。先于扬州置邱肆贸易者，罢（取缔）之。（《唐会要》卷86）（1）材料一蕴含的治国思想是什么？（2分）材料二反映了当时吏治存在什么问题，政府为此采取了什么措施？（4分）材料二与材料一之间有何内在联系？（2分）

3.北魏孝文帝下诏，官员在朝议时，三十岁以上者可使用鲜卑语，三十岁以下者应当“从正音（说汉话）”，否则“降爵黜官”。这一措施的实施（??）A.实现了语言的统一 B.有利于民族的融合 C.加剧了北魏内部矛盾 D.缓解了南北政治对峙

4.阅读材料．回答下列问题。

更多“阅读下列材料,回答问题。(13分)材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足, ”相关问题

  • 第1题：

    （北魏孝文帝）“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以胁定群情，外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多不所愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。”上引材料不能说明的问题是（ ）。

    A.孝文帝对迁都的困难估计不足
    B.北魏王朝的保守势力很强
    C.孝文帝名为南伐，实为迁都
    D.南伐与迁都都有阻力

    答案：A
    解析：
    北魏王朝保守贵族势力很强，孝文帝借“南伐”之名行“迁都”之实，表明他对迁都的困难和保守势力的力量有充足的估计。

  • 第2题：

    阅读材料，回答问题。



    ——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题：
    (1)根据材料并结合所学知识，概述飞机的发展历程。(4分)
    (2)根据材料并结合所学知识，分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)1903年，莱特兄弟发明了飞机；1911年，飞机首次应用于战争；1918年，新的工业部门——航空工业诞生；20世纪40年代，飞机成为军队的主要装备；20世纪40一50年代，喷气技术应用于飞机；20世纪50年代后，飞机逐渐应用于国民经济和社会生活的各个领域。 (2)飞机在军事领域的运用，改变了战争形式；作为便捷的交通工具，飞机的使用加强了世界各地的联系；飞机使用范围的扩大，使社会生活更加便利；航空工业的不断发展，带动了社会经济的发展。

  • 第3题：

    阅读下列材料回答问题。
    材料一
    “……齐声唤，前头捉了张辉瓒。二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。”
    一摘自毛泽东《渔家傲·反第一次大“围剿”》
    材料二
    毛泽东指出：“如果我们能够普遍地彻底解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本条件。”
    材料三
    土地革命后，农民“不还租，不还债，不完粮，不纳捐税，工人增加了工资，农民分得了土地，好像解下了一种枷锁，个个喜形于色。”
    ——摘自《赣西刘士奇报告》
    回答问题。
    (1)依据材料一回答，红军在反第一次“大围剿”时，用的是什么战略战术?
    (2)结合材料二和材料三回答，在1931年毛泽东是怎样解决农民的土地问题的?其解决有什么积极意义?
    (3)材料一和材料二、三有什么必然联系?为什么?


    答案：
    解析：
    (1)避敌主力，诱敌深入，集中优势兵力，各个歼灭敌人。
    (2)1931年春，毛泽东总结土地革命的经验，制定出一条完整的土地革命路线。即依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
    意义：调动了一切反封建的因素，巩固和发展了革命根据地。
    (3)材料一所讲的中国工农红军反“围剿”的胜利，就是建立在材料二、三所说的在根据地开展土地革命的基乏之上的，由于土地革命的开展，调动了一切反封建的因素。保障了反“围剿”战争的胜利。

  • 第4题：

    以“天变不足惧，祖宗不可法，人富不足恤”的三不足精神进行变法的是（ ）。

    A.王安石
    B.商鞅
    C.北魏孝文帝
    D.张居正

    答案：A
    解析：
    北宋神宗时期，王安石力主变法，提出了这一著名的“三不足”论断。自宋以降，人们常引用这句话来表达一种不断革新的精神。

  • 第5题：

    “封锢山泽”是指将山林圈为私有，不允许百姓开垦或者从事其他农业活动，下列选项中，实行了这一做法的是（）

    A.前秦
    B.北魏
    C.前燕
    D.刘宋

    答案：C
    解析：

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