在幼儿园内部,园方与教师之间的关系既有民事法律关系,又有()A、合同关系B、劳动关系C、经济法律关系D、行政法律关系

题目

在幼儿园内部,园方与教师之间的关系既有民事法律关系,又有()

A、合同关系

B、劳动关系

C、经济法律关系

D、行政法律关系


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  • 第1题:

    在幼儿园内部,园方与教师之间存在以下法律关系( )

    A、经济法律关系

    B、行政法律关系

    C、民事法律关系

    D、宪法关系


    参考答案:BC

  • 第2题:

    劳务派遣单位与被派遣劳动者的关系属于有“关系”没劳动的()。接受单位与被派遣劳动者的关系属于有劳动没“关系”的()。派遣单位与接受单位建立的是()。

    A:实际劳动关系;民事法律关系;形式劳动关系
    B:形式劳动关系;实际劳动关系;民事法律关系
    C:形式劳动关系;实际劳动关系;组合劳动关系
    D:实际劳动关系;形式劳动关系;民事法律关系

    答案:B
    解析:
    劳务派遣单位与被派遣劳动者的关系属于有“关系”没劳动的形式劳动关系。接受单位与被派遣劳动者的关系属于有劳动没“关系”的实际劳动关系。劳务派遣单位与接受单位建立的是民事法律关系。

  • 第3题:

    3、幼儿园中人际关系的核心是

    A.教师与幼儿的关系

    B.幼儿与幼儿的关系

    C.教师与教师的关系

    D.教师与家长之间的关系


    师幼互动

  • 第4题:

    劳务派遣单位与被派遣劳动者的关系属于有“关系”没劳动的( )。接受单位与被派遣劳动者的关系属于有劳动没“关系”的( )。派遣单位与接受单位建立的是( )。

    A.实际劳动关系;民事法律关系;形式劳动关系
    B.形式劳动关系;实际劳动关系;民事法律关系
    C.形式劳动关系;实际劳动关系;组合劳动关系
    D.实际劳动关系;形式劳动关系;民事法律关系

    答案:B
    解析:
    劳务派遣中劳务派遣机构与用工单位对于被派遣劳动者两两之间的关系都是劳动关系。但是这两种劳动关系却都是不完整的劳动关系。前者,即劳务派遣机构与被派遣劳动者的关系属于有“关系”没劳动的形式劳动关系:后者,即用工单位与被派遣劳动者的关系属于有劳动没“关系”的实际劳动关系,因而都是不完整的劳动关系。但是,将二者结合起来观察,它们则构成了一个完整的劳动关系,一种特殊的组合劳动关系。既然是劳动关系,其运行理所当然地适用劳动法的规范。两种不完整的劳动关系能够组合在一起的桥梁或纽带是劳务派遣机构与用工单位的劳务派遣协议。该协议规定劳务派遣机构与用工单位双方的权利义务,从而使劳务派遣机构与用工单位建立起民事法律关系。正是通过这种民事关系将不完整的形式劳动关系和实际劳动关系合并构成组合劳动关系。

  • 第5题:

    经济法律关系与经济关系既有联系,又有区别。()


    (1)经济关系是经济法律关系产生的根源和存在的基础。它是在人们的经济实践中由多种经济行为相互作用而形成的,谁也不能任意左右的客观存在的社会关系,是第一性的物质关系,它不依任何单个的社会个体的意志为转移,也不依法的有无而存在。 (2)经济法律关系则是在经济关系基础上经过经济法律、法规“加工”后升华而成的,具有经济权利、经济义务内容和性质的关系。经济法律关系是经过法律、法规所调整的,具有权利、义务内容的第二性的意志关系。经济法律关系虽来自于经济关系,但它绝不是原有经济关系的简单的派生物,经过升华后的经济法律关系对客观的经济关系仍有巨大的反作用,是其存在、运行和发展的必需的法律形式。