成就测验在教育上的用途主要表现在____。A、反馈功能B、评价功能C、研究工具D、人才选拔与安置

参考答案：A, B, C

正确答案：B
教育目的是指教育要达到的预期结果，反映教育在人的培养标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。教育目的又有上下位次之分，各位次的教育目的既有相同性，又有各自的独特性；它不仅标志着一定社会对教育所培养的人的要求，也标志着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。因而，教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和评价功能。根据题意，该题正确答案为：B。

答案：D

解析：

参考答案：

1、察举制度的主要科目，一为经常性举行的科目，称作常科，一般是每年由州郡长官按规定的名额、标准向朝廷推荐人才。通常包括孝廉、秀才两科；另一为特科，是皇帝根据临时制定选士的标准和名目的科目，主要有贤良方正、明经、童子等科。
2、察举制度首先调动了世人读书求学的积极性，从而促进了学校教育、社会教育和家庭教育的发展。其次统一了教育标准。在此规范了教育内容。
3、规范经学内容的主要手段及其具体内容
①统一经学标准。西汉甘露三年（前51年）汉宣帝主持召开石渠阁会议；东汉建初四年（79年）汉章帝主持召开著名的白虎观会议。撰成《白虎通》一书。经学有了同意的标准，官学和私学也有了规范的教学内容。②刊刻石经。汉灵帝准奏，蔡邕便令人将自己手书的经文刻于石碑，立于太学门外。这就是熹平石碑。熹平石碑，为学校及自学者提供了标准、规范教科书。是我国教育史上的一大创举，最初是封建国家加强对教育进行宏观管理的手段，后来则成为国家重视教育、独尊儒术的象征。

答案：A

解析：