成就测验在教育上的用途主要表现在____。A、反馈功能B、评价功能C、研究工具D、人才选拔与安置

题目

成就测验在教育上的用途主要表现在____。

A、反馈功能

B、评价功能

C、研究工具

D、人才选拔与安置

相似考题

1.下列各项属于神经心理测验的用途的有()A.脑血管意外脑功能损害程度的评定B.颅脑损伤治疗康复预后的评价指标C.人才选拔时的能力鉴定D.癌症病人心理特征的研究

2.成就测验的主要功能包括（）A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、诊断D、评估教育计划或教育质量

3.教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）A、教学评价具有诊断和反馈的功能B、教学评价就是评价教师的教学能力C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要D、教学评价就是为了选拔优秀的人才

4.课堂测验，期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（　　）。A.反馈功能 B.激励功能 C.惩罚功能 D.评定等级功能

参考答案和解析
参考答案：ABCD
更多“成就测验在教育上的用途主要表现在____。A、反馈功能B、评价功能C、研究工具D、人才选拔与安置”相关问题

  • 第1题：

    成就测验的功能主要包括（）。

    • A、考查学业
    • B、筛选人才
    • C、评估教学效
    • D、预测未来成就

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    标准参照测验的用途（）

    • A、用于教育工作的选拔决策
    • B、用于教育工作分流决策
    • C、用于鉴别学生能力
    • D、用于评价课堂教育与课程编制的有效性

    正确答案:D

  • 第3题：

    教育评价的功能主要有（）。

    • A、教育功能
    • B、管理功能
    • C、激励功能
    • D、甄别功能
    • E、选拔功能

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    成就测验的功能主要包括（）

    • A、考察和报告学习成就
    • B、筛选和安置
    • C、评估教育计划或教育质量
    • D、预测未来成就

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    课堂测验、期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（）。

    • A、反馈功能
    • B、激励功能
    • C、惩罚功能
    • D、评定等级功能

    正确答案:A

  • 第6题：

    高等教育评价的功能包括（）。

    • A、鉴定——选拔功能
    • B、导向——激励功能
    • C、诊断——改进功能
    • D、反馈——调节功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。

    • A、鉴别智力
    • B、因材施教
    • C、人才选拔
    • D、就业指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    成就测验的功能主要包括（）。
    A

    考查学业

    B

    筛选人才

    C

    评估教学效

    D

    预测未来成就


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    成就测验的主要功能包括（）
    A

    考察和报告学习成就

    B

    筛选和安置

    C

    诊断

    D

    评估教育计划或教育质量


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    神经心理测验的用途（）
    A

    用于脑血管意外病人脑功能损害程度的评定

    B

    颅脑损害治疗康复预后的评价指标

    C

    人才选拔时的能力鉴定

    D

    既用于正常人，更常用于脑损伤的病人

    E

    癌症病人心理特征的研究


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    成就测验在教育上的用途分为四种：即反馈、评价、科研和（）。

    正确答案： 选拔安置
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代教育评价的主要功能是（）
    A

    智力测验

    B

    分等排序

    C

    选拔人才

    D

    调节改善


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    神经心理测验的用途（）

    • A、用于脑血管意外病人脑功能损害程度的评定
    • B、颅脑损害治疗康复预后的评价指标
    • C、人才选拔时的能力鉴定
    • D、既用于正常人，更常用于脑损伤的病人
    • E、癌症病人心理特征的研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（）

    • A、激励功能
    • B、区分和选拔功能
    • C、评定功能
    • D、诊断功能

    正确答案:D

  • 第15题：

    现代教育评价的主要功能是（）

    • A、智力测验
    • B、分等排序
    • C、选拔人才
    • D、调节改善

    正确答案:D

  • 第16题：

    成就测验在教育上的用途主要表现在（）。

    • A、反馈功能
    • B、评价功能
    • C、研究工具
    • D、人才选拔与安置

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    成就测验在教育上的用途分为四种：即反馈、评价、科研和（）。


    正确答案:选拔安置

  • 第18题：

    教育测验与评价具有以下功能（　）。

    • A、激励
    • B、诊断
    • C、评定
    • D、选拔
    • E、维持

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    下列各项属于神经心理测验的用途的有（）

    • A、脑血管意外脑功能损害程度的评定
    • B、颅脑损伤治疗康复预后的评价指标
    • C、人才选拔时的能力鉴定
    • D、癌症病人心理特征的研究

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    成就测验的功能主要包括（）
    A

    考察和报告学习成就

    B

    筛选和安置

    C

    评估教育计划或教育质量

    D

    预测未来成就


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课堂测验、期中考试、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（）。
    A

    反馈功能

    B

    激励功能

    C

    惩罚功能

    D

    评定等级功能


    正确答案： C
    解析： 评价的结果必然是一种反馈信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况。

  • 第22题：

    多选题
    教育测验与评价具有以下功能（　）。
    A

    激励

    B

    诊断

    C

    评定

    D

    选拔

    E

    维持


    正确答案： E,B
    解析： 教育测验与评价具有激励、诊断、评定、选拔的功能。

  • 第23题：

    单选题
    课堂测验、期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（）。
    A

    反馈功能

    B

    激励功能

    C

    惩罚功能

    D

    评定等级功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教育评价的功能主要有（）。
    A

    教育功能

    B

    管理功能

    C

    激励功能

    D

    甄别功能

    E

    选拔功能


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

相关内容