以下有关何为“人为为人”观说法正确的是()A、“人为为人”概括了所有促进协作型竞争产生和存续的文化本质。B、“人为”指每个人首先要注重自身的行为修养。C、“为人”反映了“针锋相对”策略的“回报”本质。D、“为人”即要为了他人利益来行动，要为他人着想，他人好则自己也好。E、“为人”指出了合作的本质。

题目

以下有关何为“人为为人”观说法正确的是()

A、“人为为人”概括了所有促进协作型竞争产生和存续的文化本质。

B、“人为”指每个人首先要注重自身的行为修养。

C、“为人”反映了“针锋相对”策略的“回报”本质。

D、“为人”即要为了他人利益来行动，要为他人着想，他人好则自己也好。

E、“为人”指出了合作的本质。

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1.为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神,是社会主义职业道德建设的核心,体现了中国共产党的宗旨,其低层次的要求是()。(A) 人人为我(B) 为人民服务(C) 人人为党(D) 我为人人

2.正确的教育教学观指的是()。A.“以人为本”的教育观B.“交往互动”的教学观C.“为人民服务”的道德观D.“育人为本”的教育观

3.人为原因造成电路或设备障碍称为人为障碍。A．错误B．正确

4.科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的发展观，也是以人为本，统筹兼顾的发展观。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本作为经济社会发展的根本出发点和落脚点，其内涵在于（ ）A．满足人的全面需求和促进人的全面发展B．满足人的生存、发展和享受的需求C．为人提供充足的物质文化产品和服务D．推动经济和社会的全面发展

更多“以下有关何为“人为为人”观说法正确的是()A、“人为为人”概括了所有促进协作型竞争产生和存续的 ”相关问题

  • 第1题：

    教育教学设计是人为和为人的。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本作为经济社会发展的根本出发点和落脚点，其内涵在于（）。
    A.满足人的全面需求和促进人的全面发展
    B.满足人的生存、发展和享受的需求
    C.为人提供充足的物质文化产品和服务
    D.推动经济和社会的全面发展


    答案：A
    解析：
    坚持以人为本的科学内涵，要求我们在谋发展的过程中始终把人的全面发展作为根本目标和价值取向，强调发展要以满足人的全面需要、提高人的综合素质、发挥人的潜能为中心，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进人的全面发展。

  • 第3题：

    【多选题】下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观（)。

    A．人为财死,鸟为食亡

    B．金钱是万能的

    C．今朝有酒今朝醉

    D．人人为我,我为人人


    BCD

  • 第4题：

    我国社会主义职业道德的核心是（ ）。
    (A)以人为本 （B)为人民服务
    (C)人道主义 （D)人人为我，我为人人


    答案：B
    解析：
    社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖 国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会为主要规范和主要内容，以社会主义荣辱观为基本行为准则。

  • 第5题：

    我国社会主义职业道德的核心是（　　）。
    A． 以人为本
    B． 为人民服务
    C． 团结协作
    D． 集体利益至上


    答案：B
    解析：

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