依从阶段的行为主要受控于外在压力，而不是内在的需要。()

题目

依从阶段的行为主要受控于外在压力，而不是内在的需要。()

相似考题

1.依从阶段的行为主要受控于外在压力，而不是__________。

2.马斯洛的需要层次理论认为，人的行为是受到()的激励的。A. 外部压力B. 内在需要C. 外在环境D. 内部条件

3.人做某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感或者个体认为这种行为是有价值的，是指( )。A:内在动机B:外在需要C:外在动机D:内在需要

4.依从阶段的行为主要受控于外在压力，而不是________。

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  • 第1题：

    下列有关内在动机和外在动机的说法，正确的有()。

    A:内在动机驱动的员工更看重的是工作本身
    B:内在动机驱动的行为并不是因为该行为本身可以带来成就感
    C:外在动机是指人为了获得物质或社会报酬或避免惩罚而完成某种行为
    D:外在动机驱动的行为是出于工作本身
    E:外在动机驱动的员工更看重工作的结果

    答案：A,C,E
    解析：
    根据引起动机的原因不同，动机分为外在动机和内在动机：①内在动机是指人做某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感或者个体认为这种行为是有价值的，②外在动机是指为了获得物质或社会报酬，或避免惩罚而完成某种行为，其目的是为了行为的结果，而非行为本身。

  • 第2题：

    学习礼仪重要的是学习外在形式，而不是内在修养。（)


    错误

  • 第3题：

    学习礼仪重要的是学习外在形式，而不是内在修养。


    错误

  • 第4题：

    行动者与观察者在归因时的区别是（）。

    A把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因

    B把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因

    C把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因

    D把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因


    C
    略

  • 第5题：

    8、学习礼仪重要的学习是外在形式，而不是内在修养。


    错

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