转变课程的功能表现在:A、从知识传授到情感、态度、价值观(新课程)B、从知识与技能到重过程与方法C、每门课程都要以发展为本位，发展的内涵和侧重点也相同D、从知识性功能到发展性功能

题目

转变课程的功能表现在:

A、从知识传授到情感、态度、价值观(新课程)

B、从知识与技能到重过程与方法

C、每门课程都要以发展为本位，发展的内涵和侧重点也相同

D、从知识性功能到发展性功能

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1.新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。A．知识与技能B．目标与过程C．过程与方法D．情感态度与价值观E．达标与测试

2.我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

3.新课程提倡的三维教学目标是指()A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感

4.新课程标准从（ ）几个方面阐述课程具体目标。A、理想与爱好B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观

参考答案和解析
参考答案：A,B,D
更多“转变课程的功能表现在:A、从知识传授到情感、态度、价值观(新课程)B、从知识与技能到重过程与方 ”相关问题

  • 第1题：

    新课程提倡的三维教学目标是()。

    A.知识、技能和方法
    B.情感、态度和价值
    C.知识、技能和情感
    D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

    答案：D
    解析：
    新课程的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，三维目标不是三种目标，而是同一个问题的三个方面，是相互联系的。

  • 第2题：

    新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。
    A.理想与爱好
    B.知识与技能
    C.过程与方法
    D.情感态度与价值观


    答案：B,C,D
    解析：
    新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面阐述课程具体目标。

  • 第3题：

    新课程提倡的三维教学目标是指( )
    A．知识、技能和方法
    B．情感、态度和价值观
    C．知识、技能和情感
    D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    答案：D
    解析：
    新课程提倡的三维教学日标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

  • 第4题：

    新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
    A.知识与技能 B.目标与过程
    C.过程与方法 D.情感态度与价值观
    E.达标与测试


    答案：A,C,D
    解析：
    新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面进行了阐述。

  • 第5题：

    新课程标准提倡的三维目标是（ ）。

    A.知识与技能，情感态度与人生观
    B.知识与技能，情感态度与社会观
    C.知识与技能，情感态度和价值观
    D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观

    答案：D
    解析：
    D选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，D选项正确。

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