____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为A、练习B、迁移C、复习

题目

____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为

A、练习

B、迁移

C、复习

相似考题

1.一种学习对另一种学习起促进作用称之为()A、正迁移B、负迁移C、普遍迁移D、特殊迁移

2.一种学习对另一种学习产生消极影响是A．一般迁移B．特殊迁移C．正迁移D．负迁移

3.经典条件反射理论关于学习的基本观点包括（ ）。A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程 B.学习的结果是形成暂时的神经联系 C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程 D.适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果

4.联结学习理论认为()．A．一切学习都是通过条件作用B．在刺激和反应之间建立直接联结C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用D．习惯是反复练习与强化的结果E．认知结构是学习的基础

更多“____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为A、练习B、迁移C、复习”相关问题

  • 第1题：

    联结主义学习理论认为（　　）。

    A．一切学习都是通过条件作用
    B．在刺激与反应之间建立联结
    C．强化在其中起着重要作用
    D．认知结构是学习的基础
    E．习惯是反复练习与强化的结果

    答案：A,B,C,E
    解析：
    认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。

  • 第2题：

    一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。

    A.正迁移
    B.横向迁移
    C.特殊成分迁移
    D.非特殊迁移

    答案：D
    解析：
    一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

  • 第3题：

    联结主义学习理论认为（ ）
    A.一切学习都是通过条件作用建立的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结
    C.强化在学习中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础
    E.习惯化是反复练习与强化的结果


    答案：A,B,C,E
    解析：
    联结派认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程,形成认知结构主要是布鲁纳的认知发现学习理论的观点。

  • 第4题：

    行为主义教育观把学习看成（）

    • A、经验的联结或操作的变化
    • B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的
    • C、学习效果表现为外部行为的变化
    • D、教学的目的是传授知识技能体系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、正迁移
    • D、负迁移

    正确答案:D

  • 第6题：

    认为教学过程是安排情境、控制反应，使学习者形成适当的感应性，并通过强化练习，最终形成行为习惯的过程是（）。

    • A、刺激-反应论
    • B、探究、发现论
    • C、特殊认识论
    • D、实践论

    正确答案:A

  • 第7题：

    一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　）。

    • A、正迁移
    • B、横向迁移
    • C、特殊成分迁移
    • D、非特殊成分迁移

    正确答案:D

  • 第8题：

    种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）

    • A、强化
    • B、同化
    • C、负迁移
    • D、正迁移

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    练习是同一刺激―反应的重复。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    行为主义教育观把学习看成（）
    A

    经验的联结或操作的变化

    B

    通过练习和刺激反应式的强化来实现的

    C

    学习效果表现为外部行为的变化

    D

    教学的目的是传授知识技能体系


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    行为主义教学观把学习看成（）
    A

    经验的联结或操作的变化

    B

    通过练习和刺激反应式的强化来实现的

    C

    学习效果表现为外部的变化

    D

    教学的目的是传授知识技能体系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    行为主义教育观把学习看成是（）
    A

    经验的联结

    B

    迎过刺激和刺激反应的强化来实现

    C

    学习效果表现为外部行为的改变

    D

    教学的目的是传授知识智能体系


    正确答案： B,C
    解析： 行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

  • 第13题：

    联结学习理论认为（ ）。
    A. 一切学习都是通过条件作用 R在刺激与反应之间建立联结
    C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础
    E.习惯是反复练习与强化的结果


    答案：A,B,C,E
    解析：
    D项是认知学习理论的观点。

  • 第14题：

    一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（　）。

    A.负迁移
    B.正迁移
    C.纵向迁移
    D.特殊迁移

    答案：A
    解析：
    负迁移（消极迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。

  • 第15题：

    一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是（）。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、正迁移
    • D、负迁移

    正确答案:C

  • 第16题：

    行为主义教学观把学习看成（）。

    • A、经验的联结或操作的变化
    • B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的
    • C、学习效果表现为外部的变化
    • D、教学的目的是传授知识技能体系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    行为主义教育观把学习看成是（）

    • A、经验的联结
    • B、迎过刺激和刺激反应的强化来实现
    • C、学习效果表现为外部行为的改变
    • D、教学的目的是传授知识智能体系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。

    • A、正迁移
    • B、横向迁移
    • C、特殊成分迁移
    • D、非特殊成分迁移

    正确答案:D

  • 第19题：

    一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用是指学习迁移中的（）

    • A、负迁移
    • B、正迁移
    • C、纵向迁移
    • D、特殊迁移

    正确答案:A

  • 第20题：

    学习是影响消费者购买行为的因素之一，学习的过程是（）。

    • A、刺激物-提示物-驱策力-反应-强化
    • B、提示物-刺激物-驱策力-反应-强化
    • C、提示物-驱策力-刺激物-反应-强化
    • D、驱策力-刺激物-提示物-反应-强化

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    先行学习对后继学习产生的影响是（）。
    A

    一般迁移

    B

    顺向迁移

    C

    特殊迁移

    D

    逆向迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    负迁移

    D

    正迁移


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）
    A

    强化

    B

    同化

    C

    负迁移

    D

    正迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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