根本违约、非根本违约

题目

根本违约、非根本违约

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1.根据一定的标准,可以对教育合同违约形态进行多种分类。()是对教育合同违约形态的一种分类。A.预期违约和实际违约B.根本违约和非根本违约C.不履行和不适当履行D.单方违约和双方违约

2.下列关于《联合国国际货物买卖合同公约》的说法,正确的是____。A.根本违约程度，将违约分为根本违约和非根本违约B.预期违约不构成根本违约C.根据违约时间，违约分为预期违约和即期违约

3.英国法将违约的形式分为()A、根本性违约和非根本性违约B、重大违约和轻微违约C、违反要件和违反担保D、不履行债务和延迟履行债务

4.根据违约方有无履行合同的行为来划分，违约行为可分为（）A.不履行和不适当履行B.现实违约和预期违约C.根本违约和非根本违约D.双方违约与单方违约

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  • 第1题：

    在教育合同实务中,非根本违约,是指一方的违约并没有导致另一方教育合同目的不能实现,也没有使对方遭受重大损害。在非根本违约的情况下,非违约方可以要求对方承担违约责任,也可以解除教育合同。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    联合国《合同公约》将违约分为根本性违约非根本性违约和预期违约三种情况。()


    参考答案：对

  • 第3题：

    下列描述正确的是（）

    A．直接使用“根本违约”、“重大违约”的术语。

    B．实际承认“根本违约”与“非根本违约”的分类方法及对解除的意义。

    C．实际承认“根本违约”的概念，对限制解除权的滥用具有积极意义。

    D．"根本违约”实际上是违约方的不履行或履行不符合约定，剥夺了相对人根据合同有权期的利益。


    浮地电路和实地电路物理上完全隔离

  • 第4题：

    《联合国国际货物销售合同公约》将违约划分为()

    A、轻微违约和重大违约

    B、根本性违约和非根本性违约

    C、违反要件和违反担保

    D、延迟债务和不履行债务


    参考答案：B

  • 第5题：

    《公约》报违约分为“根本违约”和“非根本性违约”，而“非根本性违约”受损害方只能要求损害赔偿，而不能宣告合同无效。

    A对

    B错


    对
    略

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