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  • 第1题:

    提出“因天下之力,以生天下之财;取天下之财,以供天下之费”主张的是

    A、范仲淹

    B、王安石

    C、包拯

    D、寇准


    参考答案:B

  • 第2题:

    简述财支出效益分析的方法


    答案:
    解析:
    一、“成本-效益”分析法。

    适用于那些有直接经济效益的支出项目,特别适用于财政支出中有关投资性支出项目的分析;在成本-效益分析中,需考虑实际成本、效益与金融成本、效益;直接成本、效益与间接成本、效益;有形成本、效益与无形成本、效益等。
    二、最低费用选择法。

    适用于那些只有社会效益,其产品不能进入市场的支出项目,如军事、行政、文化、卫生等支出项目;对每个备选的财政支出方案进行经济分析时,只计算备选方案的有形成本,而不用货币计算备选方案支出的社会效益,并以成本最低为择优的标准;
    三、“公共劳务”收费法。

    通过制定和调整“公共劳务”的价格或收费标准,来改进“公共劳务”的使用状况,使之达到提高财政支出效益的目的;“公共劳务”收费法只适用于可以买卖的、适于采用定价收费方法管理的公共服务部门。

    四、公共定价法。

    公共定价法一般包括两个方面:(1)纯公共定价,即政府直接制定自然垄断行业的价格;(2)管制定价,即政府规定涉及国计民生而又带有竞争性行业的价格。

    公共定价法的三种类型:平均成本定价法、二部定价法、负荷定价法。

  • 第3题:

    简述审计与会计和财管的主要联系与区别


    产生前提不同、对象不同、性质不同、程序与方法不同、职能不同

  • 第4题:

    汉朝为了推行孝道,提倡不与祖父母、父母分居析财,此即( ).

    A.同居共财

    B.分居共财 (⊙o⊙)

    C.同居分财

    D.分居分财


    正确答案:A
    A汉朝为了推行孝道,提倡同居共财,即不与祖父母、父母分居析财,后世沿袭了这一做法,将别籍异财作为法律调整的内容。

  • 第5题:

    学校管理的客体“四因素”说是指学校管理活动中的()

    A人、财、物、地点

    B人、财、物、时间

    C人、财、物、事

    D人、财、信息、事


    C