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  • 第1题:

    管理客体有那三种要素组成()。

    A.人才、财、物

    B.人、财富、物

    C.人、财、物

    D.人、财、物质


    参考答案:C

  • 第2题:

    汉朝为了推行孝道,提倡不与祖父母、父母分居析财,此即( ).

    A.同居共财

    B.分居共财 (⊙o⊙)

    C.同居分财

    D.分居分财


    正确答案:A
    A汉朝为了推行孝道,提倡同居共财,即不与祖父母、父母分居析财,后世沿袭了这一做法,将别籍异财作为法律调整的内容。

  • 第3题:

    学校管理的客体“四因素”说是指学校管理活动中的()

    A人、财、物、地点

    B人、财、物、时间

    C人、财、物、事

    D人、财、信息、事


    C

  • 第4题:

    以各种财产物资为保险标的的保险,强调标的的实物性的保险,称为( )

    A.广义财险

    B.狭义财险

    C.有形财险

    D.无形财险


    参考答案:B

  • 第5题:

    王安石说:“自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。”列举王安石的治财之“道”。


    答案:
    解析:
    王安石的治财之道如下: (1)青苗法。以备荒的常平仓、广惠仓的钱谷做本钱,在夏秋青黄不接时贷给农民,称为青苗钱。农民在收获后加息二分,随夏秋两税纳官还贷。
    (2)农田水利法。鼓励农民开荒和兴修水利,主要依靠农户集资,不足部分由州县贷款。
    (3)募役法(免役法)。废除百姓轮流充当差役的办法,改由官府雇人充役,然后按照户等高下征收免役钱。
    (4)方田均税法。每年由地方官负责清丈土地,按照土地肥瘠确定等级,登记造册,以此为征税依据。
    (5)市役法。在开封设立市易务,负责平价收购商人的滞销货物,然后在市场需求时赊贷给商贩贩卖。
    (6)均输法。在东南六路设置发运使,详细了解六路物资生产和开封的需求情况,按照“徙贵就贱,用近易远”的原则采办宫廷和中央机构所需货物。