最为科学的距离概念是（ ）。A.空间直线距离 B.交通路线距离 C.交通时间距离 D.经济距离

题目
最为科学的距离概念是（ ）。

A.空间直线距离
B.交通路线距离
C.交通时间距离
D.经济距离
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1.前科学概念与科学概念是绝对对立的。()此题为判断题(对，错)。

2.()是指没有经过专门的教学，在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念，也叫前科学概念。A、日常概念B、科学概念C、初级概念D、具体概念

3.概念或概念化是文学最为显著的一种外在特征。()

4.幼儿在科学教育中掌握的具体概念，又叫()。A、实物概念B、虚幻概念C、前科学概念D、后科学概念

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  • 第1题：

    概念根据形成的途径可以分为前科学概念和科学概念．()


    正确答案：√
    √【解析】略

  • 第2题：

    某同学认为：细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是（ ）。

    A.重要概念
    B.科学概念
    C.跨科学概念
    D.前科学概念

    答案：D
    解析：
    前科学概念指的是个体所拥有的概念的内涵、外延及其例证与科学概念不尽一致的生物学概念。题干中的科学概念是“细胞分化是基因选择性表达的结果”，该同学的观点是“细胞分化导致基因的选择性表达”，与科学概念不尽一致，所以是前科学概念。

  • 第3题：

    什么是科学概念？科学概念是怎样形成的？


    正确答案: 科学概念是对事物本质属性的反映，是通过判断、推理来表达事物一般关系、基本规律的基本单元，是科学思维的细胞。科学概念形成的要点是归类、排除和抽取，即划定所考察对象的外延，先给出一个试探性的规定，然后把“类”中的个别的特征与试探性规定相比照，剔除错误的概括，补充遗漏的特征，逐步使概念臻于完善。

  • 第4题：

    关于“科学概念”的表述，正确的有（）。

    • A、科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括
    • B、科学概念必须使用术语来表达
    • C、科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述
    • D、可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    儿童建构科学概念的基础是（）

    • A、初级科学概念
    • B、抽象科学概念
    • C、科学经验
    • D、科学理论体系

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据概念形成的途径，可以把概念分为（）

    • A、具体概念与抽象概念
    • B、初级概念与二级概念
    • C、前科学概念与科学概念
    • D、低级概念与高级概念

    正确答案:C

  • 第7题：

    “海为什么是蓝色的”解释最为科学的是：（）。


    正确答案:因为阳光分子散射的结果

  • 第8题：

    在日常生活中，“桌子”属于（）

    • A、具体概念和易下定义概念
    • B、具体概念和科学概念
    • C、科学概念和下定义概念
    • D、具体概念和日常概念

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    “初级科学概念”的含义是指（）
    A

    儿童对科学概念的理解处于初级的水平

    B

    儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握

    C

    儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上

    D

    儿童还不会用文字来表述科学概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据概念形成的途径，可以把概念分为（）
    A

    具体概念与抽象概念

    B

    初级概念与二级概念

    C

    前科学概念与科学概念

    D

    低级概念与高级概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童建构科学概念的基础是（）
    A

    初级科学概念

    B

    抽象科学概念

    C

    科学经验

    D

    科学理论体系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于“科学概念”的表述，正确的有（）。
    A

    科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括

    B

    科学概念必须使用术语来表达

    C

    科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述

    D

    可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某同学认为细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是（ ）。


    A.重要概念
    B.科学概念
    C.跨学科概念
    D.前科学概念

    答案：D
    解析：
    知识点:教学策略相关知识。前科学械念指的是个体所拥有的概念的内涵、外延及其例证与科学概念不尽一致的生物学概念。题干中的科学概念是“细胞分化是基因选择性表达的结果”，该同学的观点是“细胞分化导致基因的选择性表达”，与科学概念不尽一致，所以是前科学概念。

  • 第14题：

    下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（ ）。
    A.科学概念的发展取决于日常概念
    B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系
    C.科学概念依赖于日常概念的发展
    D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的


    答案：A
    解析：
    日常概念的发展取决于科学概念，它是通过科学概念向上生长发展的，同时，科学概念也要依赖于日常概念的发展，为其进一步向下延伸发展开拓道路。

  • 第15题：

    口语交际能力是交际能力的（）

    • A、并行概念
    • B、上位概念
    • C、下位概念
    • D、科学概念

    正确答案:C

  • 第16题：

    “初级科学概念”的含义是指（）

    • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
    • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
    • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
    • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

    正确答案:C

  • 第17题：

    什么是初级科学概念？


    正确答案:初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表现。

  • 第18题：

    密码体制是密码技术中最为核心的一个概念


    正确答案:正确

  • 第19题：

    概念模型的表示方法很多，其中最为常用的是（）方法，该方法用（）来描述现实世界的概念模型。


    正确答案:实体－联系；E－R图

  • 第20题：

    “素质教育”的概念是一个教育科学的概念。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    什么是科学概念？科学概念是怎样形成的？

    正确答案： 科学概念是对事物本质属性的反映，是通过判断、推理来表达事物一般关系、基本规律的基本单元，是科学思维的细胞。科学概念形成的要点是归类、排除和抽取，即划定所考察对象的外延，先给出一个试探性的规定，然后把“类”中的个别的特征与试探性规定相比照，剔除错误的概括，补充遗漏的特征，逐步使概念臻于完善。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    口语交际能力是交际能力的（）
    A

    并行概念

    B

    上位概念

    C

    下位概念

    D

    科学概念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    将概念分为前科学概念和科学概念的依据是（　　）。
    A

    概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度

    B

    概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系

    C

    概念形成的途径

    D

    概念的人为性


    正确答案： B
    解析：
    根据A项，概念可分为具体概念和抽象概念；根据B项，可分为合取概念、析取概念和关系概念；根据D项，可分为自然概念和人工概念。

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