20212022学年甘肃省玉门市九年级上学期期末历史试题
大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明.在两河流域孕育的古代人类文明是（ ）。
A. 古巴比伦文明
B．古印度文明
C．古希腊文明
D．古埃及文明
略
单项选择题
《汉谟拉比法典》出自( )。
A．古埃及
B．古巴比伦
C．古罗马
D．古印度
[解析]本题答案为B。
通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“两河流域、《汉谟拉比法典》、楔形文字”等关键词都有关的是（）
A.古印度
B.古埃及
C.古巴比伦
D.古罗马
公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了（）
A.印度河流域
B.两河流域
C.古代埃及
D.古代希腊
古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古巴比伦王国位于（）
A.西亚两河流域
B.东北非尼罗河流域
C.东亚黄河流域
D.南亚印度河、恒河流域
试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页甘肃省玉门市2021-2022学年九年级上学期期末历史试题一、选择题1大河流域是孕育人类文明的接蓝。下列选项搭配正确的是（）A两河流域一古巴比伦一汉谟拉比法典B印度河、恒河一古埃及一金字塔C尼罗河古印度一甲骨文D黄河、长江一中国一一种姓制度2西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于A种姓制度B雅典民主政治C中央集权D君主立宪制3文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同（）A亚历山大东征B马可波罗来华C罗马帝国的扩张D希波战争4西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（）A中国人B阿拉伯人C法兰克人D罗马人514世纪以后，西欧城市出现手工工场，农村出现租地农场。这预示着A封建等级制度在西欧确立B资本主义萌芽在西欧产生C奴隶社会历史在西欧结束D资产阶级文化在西欧兴起6下图是世界名画蒙娜丽莎，画面人物的神态恬静端庄，她 “神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是A妇女解放B禁绝欲望C人文主义D启蒙思想7一百年前“泰坦尼克号”首航从欧洲出发，横跨大西洋，计划到达美洲。最早开辟这条航路的航海家是A迪亚士B哥伦布C麦哲伦D达伽马8美国青年作家亚历克斯哈里的根中讲到：“1760年，西非少年昆塔独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起贩卖到美洲。”昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系（）。A文艺复兴B新航路开辟C三角贸易D殖民扩张9英国通过1640年革命和其后的“光荣革命”，逐渐把“王权关进了制度的笼子”。这里的“王权”被关进了哪个“笼子”里？（）A独立宣言B人权宣言C解放黑人奴隶宣言D权利法案10英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（）A封建制度阻碍了资本主义的发展B殖民地与宗主国的矛盾激化C资本主义的发展受到严重阻碍D专制王权同议会的矛盾激化11拿破仑执政期间，颁布了一系列重要的法律文献，其中成为资本主义国家民法参照蓝本的是A权利法案B拿破仑法典C宅地法D论法的精神121848年，马克思和恩格斯发表的共产党宣言标志着A空想社会主义思潮出现B马克思主义的诞生C巴黎公社革命的发生D国际工人运动的兴起13“拉丁独立起风云，南美救星立首勋。”该诗歌颂的历史人物是A华盛顿B玻利瓦尔C章西女王D卡德纳斯14美国南北战争最大的成果是（ ）A结束了奴隶制度B维护了国家统一C建立了资本主义制度D开发了西部地区15“他为护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。他的地位相当于音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘酒中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣。”“他”是A华盛顿B拿破仑C林肯D杜鲁门16吴国盛在科学的历程中写道：“在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来，人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。”他的主要观点认为科技革命影响了A城市面貌的改观B人类的生态环境C大众的文化水平D各国经济的发展17他的改革开启了俄国近代化的进程，推动了俄国资本主义的发展。但是，这次改革并不彻底，它进一步强化了农奴制。他是A叶卡捷琳娜二世B亚历山大二世C彼得一世D伊凡四世18希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是A海厄特B爱迪生C诺贝尔D夏尔多内19美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新解决的危机分别是（）A农奴制、英国殖民统治、民族危机B英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制C黑人奴隶制、农奴制、民族危机D英国殖民统治、黑人奴隶制、民族危机20对于神学来说，这是一次致命的危机，它不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性。引发上述材料神学危机的理论来自于A神曲B战争与和平C物种起源D人间喜剧二、综合题21美国虽然只有二百多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响，阅读下列材料，回答问题。材料一现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的这是美国人民反对当时压迫美国、使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。列宁给美国工人的信材料二1862年，联邦政府审时度势，通过了宅地法，鼓励农民到西部耕种；颁布了解放黑人奴隶宣言，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队部。部编世界历史材料三1859年，美国约有14万个工业生产单位，其中许多是手工业作坊和街道作坊。这些工业生产单位全年生产总值接近20亿美元。1914年，工厂总数增至275000家，全年生产总值在340亿美元以上。龚淑林美国第二次工业革命及其影响（1）请结合所学知识写出材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指的是什么历史事件？材料一反映了该战争具有怎样的性质？依据材料概括该战争的重要影响？在战争结束后，美国颁布1787年宪法确立了什么政体？（2）请结合所学知识回答材料二反映的是什么战争？材料二中联邦政府颁布的两部法律文献对当时的战争形势产生了什么影响？（3）材料三反映了1859年到1914年间美国工业迅速发展的现象，结合所学知识分析，这一现象的出现与这一时间段什么历史事件有关？（4）综上所述，美国发展的历程你得出什么启示？22改革是社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律今，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史材料二如下表政治方面“废薄置县”。实现中央集权经济方面“殖产兴业”。大力兴办近代资本主义工商业社会文化方面“文明开化”。学习西方科技文化、思想教育以及生活方式军事方面“富国强兵”。实行征兵制，将“武士道”精神灌输给军人材料三俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。摘编自世界史（1）依据材料一并结合所学知识，这场政治改革是指什么？它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？（2）根据材料二和所学知识，写出这是世界近代史上哪次重要改革？根据材料二，写出这次改革最具资本主义性质特征的措施、？这次改革对日本社会有什么推动作用？（3）根据材料三，领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？指出俄国这场改革的性质？23阅读下列材料并回答问题。材料一第一次工业革命的主角蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。材料二在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司、电影公司等企业纷纷建立。（1）依据材料一，指出第一次工业革命的标志是什么？是由谁改进的？使人类进入到什么时代？（2）材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次工业革命的成就？写出两个这次工业革命的新交通工具？新交通工具使用什么动力机器？（3）两次工业革命分别出现了什么新、能源？（4）学习了两次工业革命的历史以后，你有何感想？答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1A【解析】据所学可知，在古代的大河文明中，两河流域的古巴比伦王国颁布了汉谟拉比法典，是世界上现存的第一部较为完整的成文法典，A项正确；尼罗河流域的埃及金字塔闻名世界，而不是印度河，恒河流域，排除B项；古印度位于印度河，恒河流域，甲骨文是中国商朝时期的文字，排除C项；种姓制度是印度河流域的文明，排除D项；故选A项。2B【解析】依据所学知识可知，雅典民主政治发展到古代世界的顶峰，促进了雅典的经济繁荣和文化昌盛，B符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。3B【解
一、考题回顾
题目来源1月6日 上午山东省滨州市 面试考题
试讲题目1.题目：古代两河流域
2.内容：
“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。约从公元前3500年前起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。
大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族人入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民，无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。法典明显保留了一些原始时代的观念，同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、贷款等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明社会的法治传统源远流长。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕《汉谟拉比法典》设计两个提问。
(3)有必要的板书设计。
答辩题目1.列举两项除《汉谟拉比法典》之外的文明成果。
2.请简要说明本课的重难点是什么?你是如何突破的?
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师提问：四大文明古国有哪些?他们的主要文明成就有哪些?
学生结合所学知识回答：四大文明古国有中国，中国文化渊源流畅;有古印度，古印度的种姓制度等级森严;有古埃及，古埃及的金字塔是世界建筑史的奇迹;有古巴比伦，巴比伦的空中花园世界闻名。
教师继续引导：古巴比伦位于两河流域，是两河流域文明发展的高峰，除了空中花园之外，两河流域还有哪些重要的文明成就呢?引发学生的思考，进而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)两河流域的地理位置
教师展示两河流域的地图和今伊拉克地图，请学生观察地图，并思考：两河指的是哪两河?两河流域的地理位置在哪里?
古代两河流域 今伊拉克地图
学生观察地图，回答问题：“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
(二)《汉谟拉比法典》
1.背景
过渡：在两河流域诞生了很多文明成果，那么他的文明经历了怎样的发展与起源历程呢?
接下来教师创设百家讲坛的情境，请同学们结合课前预习，担任历史主讲人讲述两河流域文明的起源与发展的概况。
学生参与课堂活动，进行讲述：约从公元前3500年前起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族人入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
教师继续引导：汉谟拉比统治时期，采取了哪些措施来巩固统治?
学生结合课本知识，进行回答：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》。
2.内容
过渡：《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
接下来，教师展示《汉谟拉比法典》的内容节选，提出问题：《汉谟拉比法典》的主要内容有哪些?
学生根据内容节选，进行总结归纳，并回答问题：从材料中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民，无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;同时材料二也反映了同态复仇的法则，保留了一些原始时代的观念。
?
接下来教师组织历史小剧场的环节，请学生上台表演话剧，学生观看话剧，并思考：话剧主要讲述了什么事情?反映了《汉谟拉比法典》的什么内容?
学生观看话剧，进行总结：在古巴比伦，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。这反映了家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。
教师补充：法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、贷款等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
3.影响
教师展示相关史料并提问：请同学们结合材料思考，《汉谟拉比法典》的影响有哪些?请同学们以历史小组为单位，5分钟时间讨论。
学生讨论后回答问题，教师归纳总结：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其内容丰富、完备，有利于当时的统治，也是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明社会的法治传统源远流长，这是其积极影响;但是《汉谟拉比法典》是为了维护奴隶主的统治，其中也保留了一些原始、野蛮的条文，这是消极影响。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业：课下继续搜集两河流域的文明成果，下节课交流讨论。
【板书设计】
古代两河流域
(一)地理位置
(二)《汉谟拉比法典》
1.背景
2.内容：等级森严、家庭奴隶制、涉及领域广
3.影响：积极、消极
【答辩题目解析】
1.列举两项除《汉谟拉比法典》之外的文明成果。
2.请简要说明本课的重难点是什么?你是如何突破的??
创立楔形文字;建造空中花园;发明60进位制等。
2.
本课的重点的《汉谟拉比法典》的背景及内容。讲授背景时主要采用了创设百家讲坛的方式进行突破，这样可以提升学生学习兴趣，以及自主学习能力和表达能力。在讲授内容时，主要采用了讲读法和角色扮演法，讲读法能够提高学生归纳总结的能力，并树立论从史出、史论结合的意识。角色扮演法可以提高学生参与的积极性，并且把复杂的历史问题简单化、形象化，易于理解。
本课的难点是《汉谟拉比法典》的意义。主要采用了小组讨论法进行突破。小组讨论法一方面能够突出学生的主体地位，另一方面也能够激发学生的深层思维，拓展思路，从而突破难点。
公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了（）
- A、印度河流域
- B、两河流域
- C、古代埃及
- D、古代希腊
正确答案:B
公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了（）
- A、印度河流域
- B、两河流域
- C、古代埃及
- D、古代希腊
正确答案:B
目前已知的世界上第一部比较完备的成文法典——《汉穆拉比法典》出自于（）
- A、两河流域
- B、黄河流域
- C、印度河流域
- D、尼罗河流域
正确答案:A
亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是（）
- A、古埃及——金字塔
- B、阿拉伯——阿拉伯数字
- C、古巴比伦——《汉谟拉比法典》
- D、古印度——佛教
正确答案:B