浙江省丽水市2022年中考数学试卷及答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.清代由盛转衰的时期是( )
A.乾隆朝后期 B.道光朝后期
C.同治帝时期 D.光绪帝时期
一、选择题（
每小题4分，共40
1．下列是一元一次不等式的是（ ）
A. B. C. D.
无
有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他( )。
A.至少答对一道题 B.至少有三个小题没答
C.至少答对三个小题
D.答错两个小题
设答对数为x,答错数为y,不答数为z,则：
8x+0y+2z=20。
A选项表示x=1,那么得出z>6,不正确。
B选项表示z可能为3,4,5,将3,4,5代入式中全不正确。
C选项表示x可能为3,4,5，代入式中也全不正确。
D选项表示y=2,代入式中与题所述并不抵触，表示很有可能，故选D。
【题目描述】
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．构成微机系统CPU的两部分是 ( )
A．EU和BIU
B．ALU和BIU
C．ALU和EU
D．存储器和运算器
（一）绩效反馈面谈中，考评者应关注哪些方面的技巧？（10分）
绩效反馈面谈中，考评者应关注下面五个方面的技巧：
1）考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲，而是沟通。
2）通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处
3）要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实。这里尤为重要的是提醒员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容，提示员工实现的承诺；
4）应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适；
5）针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划。
浙江省丽水市2022年中考数学试卷一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）1实数2的相反数是（） A2B12C 12D22如图是运动会领奖台，它的主视图是（）ABCD3老师从甲、乙、丙、丁四位同学中任选一人去学校劳动基地浇水，选中甲同学的概率是（） A15B14C13D344计算a2a的正确结果是（） Aa2BaCa3Da35如图，五线谱是由等距离、等长度的五条平行横线组成的，同一条直线上的三个点A，B，C都在横线上：若线段AB=3，则线段BC的长是（）A23B1C32D26某校购买了一批篮球和足球，已知购买足球的数量是篮球的2倍，购买足球用了5000元，购买篮球用了4000元，篮球单价比足球贵30元.根据题意可列方程 50002x=4000x 30，则方程中x表示（）A足球的单价B篮球的单价C足球的数量D篮球的数量7如图，在ABC中，D，E，F分别是BC，AC，AB的中点.若AB=6，BC=8，则四边形BDEF的周长是（）A28B14C10D78已知电灯电路两端的电压U为220V，通过灯泡的电流强度I（A）的最大限度不得超过0.11A.设选用灯泡的电阻为R（），下列说法正确的是（） AR至少2000BR至多2000CR至少24.2DR至多24.29某仿古墙上原有一个矩形的门洞，现要将它改为一个圆弧形的门洞，圆弧所在的圆外接于矩形，如图.已知矩形的宽为2m，高为2 3 m，则改建后门洞的圆弧长是（） A53 mB83 mC103 mD（ 53 +2）m10如图，已知菱形ABCD的边长为4，E是BC的中点，AF平分EAD交CD于点F，FGAD交AE于点G，若cosB 14 ，则FG的长是（） A3B83C2153D52二、填空题（本题有6小题，每小题4分，共24分）11分解因式：a22a 12在植树节当天，某班的四个绿化小组植树的棵数如下：10，8，9，9.则这组数据的平均数是 13不等式3x2x+4的解集是 14三个能够重合的正六边形的位置如图.已知B点的坐标是（ 3 ，3），则A点的坐标是 15一副三角板按图1放置，O是边BC（DF）的中点，BC=12cm.如图2，将ABC绕点O顺时针旋转60，AC与EF相交于点G，则FG的长是 cm16如图，标号为，的矩形不重叠地围成矩形PQMN.已知和能够重合，和能够重合，这四个矩形的面积都是5，AE=a，DE=b，且ab.（1）若a，b是整数，则PQ的长是 ；（2）若代数式a22abb2的值为零，则 S四边形ABCDS矩形PQMN 的值是 三、解答题（本题有8小题，第1719题每题6分，第20，21题每题8分，第22，23题每题10分，第24题12分，共66分，各小题都必须写出解答过程）17计算： 9 （2022）0+2118先化简，再求值：（1+x）（1x）+x（x+2），其中x = 12 19某校为了解学生在“五一”小长假期间参与家务劳动的时间（小时），随机抽取了本校部分学生进行问卷调查.要求抽取的学生在A，B，C，D，E五个选项中选且只选一项，并将抽查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中信息回答问题：（1）求所抽取的学生总人数；（2）若该校共有学生1200人，请估算该校学生参与家务劳动的时间满足3t2，x11由(1)得 x112 .1x112最大值： y1=a(x12)21 ，最小值：-1，y1(1)=1a=1(x12)2在 1x112 范围内有： 94(x12)29 ，19a49 .如图2，若点M，N在对称轴异侧， y1y2，x112 .12x12最大值： y2=a(x22)21 ，最小值： 1 ，.y2(1)=1a=1(x1+1)2在 12x12 范围内有 ：94(x1+1)29 ，19a49综上所述， 19a49 .24【答案】（1）证明：A、E关于CD对称，FCD=ACD，CDAB， AH是OO的切线，AHAB，CDAB，AGCD，AGC=FCD，CAG=ACD，CAG=AGC.（2）解：由(1)得CA=CE， CDABAC=ADAC=AD，ACD=ADCAD=CE，FCD=DFG/ADAPDFPCDPCP=ADCFEFCE=25EF+CECE=75CECF=57DPCP=ADCF=CECF=57（3）解：当OCAF时，如图1，连结OC，OF，设AGF= 可得FCD=ADC=ACD=AFC=CAG=OCAF，OCF=AFC=.OC=OF，OCF=OFC=.OC=OA，ACO=CA0=3.OAG=GAC+OAC=4=90=22.5，OFC=AGFOFAG.AOF=OAG=90，OFA=2=45，AOF是等腰直角三角形，当OCAF时，如图2，连结O，设OAC=OCAF，FAE=OCA=COE=FAE=2a.AFG=D，由(1)，(2)得AGFH=DLGG=AFG=E+FAE=3a解得=22.5，2a=45.COM 是等腰直角三角形，则 OCOM=2 .可得 OM=22，AM=22+1 ，AE=2AM=2+2.当 AC/OF 时，如图3，连结OC，OF，设 AGF=a .ACF=ACD+DCF=2ACOOFCFO=ACF=2可得 CAO=ACO=4 .解得 =18， ，COE=ECO=CFO=36OCEFCOOC2=CECF即 12=CE
B.至少有三个小题没答
C.至少答对三个小题
D.答错两个小题
8x+0y+2z=20。
A选项表示x=1,那么得出z>6,不正确。
B选项表示z可能为3,4,5,将3,4,5代入式中全不正确。
C选项表示x可能为3,4,5，代入式中也全不正确。
D选项表示y=2,代入式中与题所述并不抵触，表示很有可能，故选D。
1. 简述绩效考评标准量表的种类，并列举考评标准可采用的评分方法。
①名称量表，或称类别量表。(2分)
②等级量表，或称位次量表。(2分)
③等距量表。(2分)
④比率量表。(2分)
(2)可采用的评分方法：对考评指标、考评标准计分，可采用自然数法和系数法。自然数法计分可以是每个等级只设定一个自然数，也可以是每个等级有多个自然数供选择。多个自然数的选择可以是百分制，也可以采用非百分制。系数法可分为函数法和常数法两种计分方法。(8分)
1、请简述企业组织信息采集的程序。(8分)
(1)调研准备阶段 在本阶段，调研人员通过对企业的相关信息进行初步分析和非正式调研，确定调研的主题内容和范围。
①初步情况分析。初步情况分析是指调研人员对本部门、本企业已掌握的相关信息进行初步分析，了解情况，提出假设的调研主题。要求企业和部门在提供信息时．从实际出发，实事求是，并尽可能突出重点，抓住问题的要害。
②非正式调研。非正式调研是指对假设的调研主题展开调查，发现新问题，淘汰旧问题，探求真正的问题所在。调研人员可以调查访问有经验的专业技术人员、相关人员和个别用户，听取他们的一般性意见，进一步明确该调查项目的具体目的和要求，做到有的放矢。
③确定调研目标。调研目标的确定是指在初步情况分析和非正式调研之后，逐步缩小调查范围，明确调查目的，确定调查项目的重点。
(2)
正式调研阶段 在本阶段，调研人员应确定获取相关信息的手段与方法，设计出科学合理的调查表格，并按预定的计划和设想，到现
场展开调查。
①相关信息的来源
a．原始资料。又称第一手资料．或初级资料．是指调研人员自己采集的资料，如企业的业务状况记录、销售记录、成本记录、用户意见簿记录、消费者反馈信息记录、对批发企 业和零售企业的调查记录等。
B．二手资料。又称次级资料，是指经过别人采集、整理和初步分析过的资料。这种资料通过机关、企业等单位或报纸杂志获得．成本低，但很可能失实，或由于时间、地点、条件变化而使资料失去使用价值。
②选择抽样方法，设计调查问卷 理想的调查问卷和科学合理的抽样方法，是调研顺利进行的保证。调查问卷应根据调查内容而设置，要求做到文字简练、通俗易懂，内容简单、明确，所提的问题不宜太长、太繁，要便于被调查者回答．尽可能让被调查者用“√”或“×”来回答，这样也便于数据的统计、处理和分析。
③实地调查 实地调查又称现场调查，是指到现场去调查，以获取第一手资料。这一环节对调查人员的思想政治水平、工作责任心、业务技巧水平和工作能力有很高的要求，因此要对调研人员进行慎重的选择、科学的培训和有效的管理。
(1)行为导向型的主观和客观考评方法有哪些?(16分)
解析:
(1)行为导向型的主观考评方法有排列法、选择排列法、成对比较法、强制分布法、结构式叙述法。(8分)
(2)行为导向型的客观考评方法有关键事件法、行为锚定等级评价法、行为观察法、加权选择量表法、强迫选择法。(8分)
(1)简述培训效果信息的收集方法。(14分)
(1)通过资料收集信息。主要收集以下信息：
①培训方案的资料。
②有关培训方案的领导批示。
③有关培训的录音。
④有关培训的调查问卷原始资料及相关统计分析资料。
⑤有关培训的录像资料。
⑥有关培训实施人员写的会议纪要、现场记录。
⑦编写的培训教程等。(4分)
(2)通过观察收集信息。主要收集以下信息：
①培训组织准备工作情况。
②培训实施现场情况。
③培训对象参加情况。
④培训对象反应情况。
⑤观察培训后一段时间内培训对象的变化。(4分)
(3)通过访问收集信息。主要收集以下信息：
①培训对象。
②培训实施者。
③培训组织者。
④培训学员的领导和下属。(3分)
(4)通过调查收集信息。主要收集以下信息：
①培训需求调查。
②培训组织调查。
③培训内容及形式调查。
④培训师调查。⑤培训效果综合调查。(3分)