某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。
你对该中学的做法有何看法?
正确答案:
分快慢班的做法违背教育公平原则,把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益。不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂丽多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。
某高中二年级学生,为了能让其表弟进入省级示范高中学习,替表弟参加初中升高中考试,被监考教师发现并清除考场。问:该高中二年级学生构成()。
A、组织考试作弊罪
B、提供试题答案罪
C、代替考试罪
D、考试作弊罪
网络课程学习的模式可以概述为( )。
A. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文
B. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测
C. 学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文
D. 教材自学+课件学习+集中考试+毕业论文
学生通过“习题及答案”、“常见问题与解答”、“考试模拟试题”三项栏目,可以分别检验自己对每个知识点、每章学习内容以及整门课程内容的学习情况。()
省介休市三佳中学2016届九年级数学上学期检验学习状况考试试题(一)10
有关教师资格考试题;简述促进学习迁移的主要措施。
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某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编 了快慢班。
你对该中学的做法有何看法?
答案:
解析:
分快慢班的做法违背教育公平原则,把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于 学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据 此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科 学的。
某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编 了快慢班。
你对该中学的做法有何看法?
答案:
解析:
分快慢班的做法违背教育公平原则,把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于 学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据 此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科 学的。