更多“当个体观察行为时,他们试图决定是否是由内部或外部原因造成的,这就是:() A.最根本的归因错误B.为我所用的偏差C.归因理论D.选择行为理论”相关问题
  • 第1题:

    解释自己的行为时更多的强调外部因素属于()。

    A.基本归因偏差

    B.活动者--观察者效应

    C.自利性偏差

    D.利他性偏差


    参考答案:C

  • 第2题:

    维纳归因理论中内部且稳定的归因是( )。A.能力B.努力C.任务难度D.运气


    正确答案:A

    能力属于稳定发挥作用的因素。

  • 第3题:

    魅力理论是归因理论的扩展,它指的是当下属观察到某些行为时,会把他们归因为伟人式的或杰出的领导能力。( )

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:对

  • 第4题:

    韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。
    A.能力
    B.努力
    C.任务难度
    D.运气


    答案:A
    解析:
    心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:原因源一——指造成事实的原因属于个体内部还是外部的因素,内部因素是由行为者本身的力量所决定的,如天资、能力、心境、兴趣、态度、性格等;外部因素是行为者周围环境中的因素,如任务的难度、外部的奖赏与惩罚、运气等。因此排除C、D项。稳定性——指的是作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征,稳定的因素指那些能稳定地发挥作用的因素,如能力和任务难度;不稳定的因素是那些容易变动的因素,如心境、运气等。可控性——是指行为动因能否为行动者或他人所支配或驾驭,如努力、教师偏见、他人的帮助是可控的,而天资、心境、任务难度和机遇是难以控制或不可控的。韦纳又把人们的行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。综上所述,内部而稳定的因素是A项。

  • 第5题:

    归因理论是从{pz_填空}来阐述行为动机的,代表人物把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定归因和非稳定归因,可控制归因和不可控制归因。


    答案:结果|
    解析:

  • 第6题:

    外部动机和内部动机不是相互对立的,学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是

    A.成败归因理论
    B.成就目标理论
    C.自我价值理论
    D.自我决定理论

    答案:D
    解析:
    美国心理学家德西和瑞安提出了自我决定论,自我决定论强调自我在动机过程中的能动作用,认为动机实际上是一个从外部控制到自我决定的连续体。外部动机和内部动机不是相互对立的,学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是自我决定理论。

  • 第7题:

    有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )。

    A.内部而稳定的归因
    B.外部而不稳定的归因
    C.外部而稳定的归因
    D.内部而不稳定的归因

    答案:D
    解析:

  • 第8题:

    个体把成功或失败归时于努力(任务难度、运气、能力),这分别属于()

    • A、稳定的内部归因
    • B、不稳定的内部归因
    • C、稳定的外部归因
    • D、不稳定的外部归因

    正确答案:B

  • 第9题:

    归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做()。

    • A、内在归因
    • B、外在归因
    • C、个人归因
    • D、情境归因

    正确答案:B,D

  • 第10题:

    个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。

    • A、自我服务偏见
    • B、目标定位错误
    • C、消极强化
    • D、基本归因错误

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释?()
    A

    行为理论

    B

    判断理论

    C

    选择性知觉理论

    D

    归因理论

    E

    认知理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做()。
    A

    内在归因

    B

    外在归因

    C

    个人归因

    D

    情境归因


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当人们解释他人行为时,会较少考虑情境作用,而高估个人品质的作用,这被称为()。

    A.观察者效应

    B.自我服务的偏差

    C.基本归因错误

    D.我们—他们效应


    正确答案:C

  • 第14题:

    对人的行为进行归因时,高估内在倾向作用而忽视情境因素作用的一般倾向称之为()

    A.基本归因偏差

    B.行为者与观察者的归因偏差

    C.利己主义归因偏

    D.特殊归因偏差


    参考答案:A

  • 第15题:

    归因理论是从{ }来阐述行为动机的,代表人物把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定归因和非稳定归因,可控制归因和不可控制归因。


    答案:结果,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题:

    根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有(  )

    A.冯特的归因理论
    B.海德的归因理论
    C.韦纳的归因理论
    D.弗洛伊德的归因理论
    E.凯利的归因理论

    答案:B,C,E
    解析:

  • 第17题:

    晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于( )

    A.稳定的内部归因
    B.稳定的外部归因
    C.可控的内部归因
    D.可控的外部归因

    答案:C
    解析:
    美国心理学家韦纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和不稳定性归因,可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力、努力程度、任务难度、运气(又称机遇)、 身心状态、外界环境。题干中晓斌将成功原因归因为努力,这属于一种内在的、不稳定的可控因素,故本题选C。

  • 第18题:

    根据维纳(B. Weiner)的归因理论,能力的归因属性是()

    A.内部、稳定、可控
    B.外部、不稳定、可控
    C.内部、稳定、不可控
    D.外部、不稳定、不可控

    答案:C
    解析:

  • 第19题:

    小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好,这种归因是( )

    A.内部、不可控、不稳定的归因
    B.外部、可控、稳定的归因
    C.外部、不可控、稳定的归因
    D.外部、不可控、不稳定的归因

    答案:D
    解析:
    考察维纳的归因理论。运气较易判断:其是外部、不可控、不稳定的归因

  • 第20题:

    归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或()

    • A、内在归因
    • B、历史归因
    • C、个人归因
    • D、情境归因

    正确答案:B

  • 第21题:

    什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释?()

    • A、行为理论
    • B、判断理论
    • C、选择性知觉理论
    • D、归因理论
    • E、认知理论

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或()
    A

    内在归因

    B

    历史归因

    C

    个人归因

    D

    情境归因


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    个体把成功或失败归时于努力(任务难度、运气、能力),这分别属于()
    A

    稳定的内部归因

    B

    不稳定的内部归因

    C

    稳定的外部归因

    D

    不稳定的外部归因


    正确答案: B
    解析: 暂无解析