《学记》认为从入学到大成,即“知类通达,强立而不反”需要()。A.一年B.三年C.七年D.九年
题目
《学记》认为从入学到大成,即“知类通达,强立而不反”需要()。
A.一年
B.三年
C.七年
D.九年
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第1题：
《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周时期的（ ）A.小学
B.大学
C.乡学
D.塾答案：B解析： -
第2题：
“比年人学．中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友．谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”这是对( )考试制度的描述。A.夏朝
B.西周
C.西汉
D.唐朝答案：B解析：这是对春秋战国时期考试制度的描述。西周是战国时代的一个小国。 -
第3题：
人类学视野认为的游戏是人类从生存需要发展到追求享受的需要，是儿童成长为大人过程的一种自然现象，任何一个国家和民族的儿童，都是在游戏的欢乐中获得发展而长大成人的。
错误 -
第4题：
《学记》中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友..视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是( )。A.德智并重
B.官师合一
C.脑体分离
D.学在官府答案：A解析：学记这段话的意思可解释为：入学一年后，考察经文的句读，辨别志向的邪正。三年之后，考察是否专心学业，乐于公益。五年后考察学生是否广览多读，亲近师长。七年后，考察学生在学术上的见解，对朋友的选择，这叫做小成。九年时知识通达，能够触类旁通，遇事不惑而且不违背师训，就可以称之为大成。由此可以看出将德育和智育相结合，是我国古代教育的一个重要特征。 -
第5题：
"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"出自（）
A《学记》
B《论语》
C《礼记》
D《中庸》
A
略