高中阶段的体育教学目标()A、身体素质的发展B、锻炼方法的传授C、竞技性运动项目的学习D、基本活动能力的培养

题目

高中阶段的体育教学目标()

A、身体素质的发展

B、锻炼方法的传授

C、竞技性运动项目的学习

D、基本活动能力的培养

相似考题

1.竞技运动在体育教学内容中发展的原因主要有()。A.从规格上趋向正规，规则更加合理，动作技术更具合理性，人们对该运动的学习规律的认识越来越深，学习和训练过程也更科学，为引入体育教学提供了方便的条件B.一部分现代竞技运动日益成为大家所喜闻乐见的群众体育运动内容，来自社会这种影响也为竞技体育进入体育教学内容创造了条件C.教育行政在促进学校体育场地器材正规化的努力也间接地促进了竞技运动在体育教学内容中的扩展D.体育院系的教师培养课程中，主要的几个竞技运动项目一直是教学内容的主体，使得竞技运动的内容和近似训练的方法形成了体育教师的知识技能结构

2.高校体育以（ ）为基本手段，传授学生以体育运动的知识、技能，增强学生的身体素质，发展运动能力。

3.下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标A.促进儿童青少年生长发育 B.向学生传授体育卫生基本知识和技能 C.指导学生掌握基本的运动技巧 D.培养学生对体育锻炼的兴趣 E.选拔体育竞技人才

4.下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标（ ）。A.向学生传授体育卫生基本知识和技能B.促进儿童青少年生长发育C.指导学生掌握基本的运动技巧D.培养学生对体育锻炼的兴趣E.选拔体育竞技人才

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  • 第1题：

    体育锻炼、体育教学、运动训练和运动竞技是实现体育目的、目标的（　　）

    A.基本途径
    B.基本手段
    C.重要方法
    D.基本策略

    答案：A
    解析：
    实现体育目的、目标的基本途径是体育锻炼、体育教学、运动训练和运动竞技。每种途径都有各自的特点和目标。故选A。

  • 第2题：

    在教学指导下，学生进行身体素质练习，并规定负荷与休息的交替，以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作（　　）

    A.体育锻炼类教学模式
    B.发展学生主动性体育教学模式
    C.领会式体育教学模式
    D.启发式体育教学模式

    答案：A
    解析：
    选项B主张尊重学生的自主性和自发性，强调给学生自主学习的空间和机会，使强制性的死板教学转变为生动活泼的教学；选项C指的是试图通过从整体开始学习的新教程，改变以往只追求技能而忽视学生对整个运动项目的认知和对运动特点把握的缺陷，以提高球类教学质量；选项D是指在教师的启发诱导下，学生通过对一些事实和问题的独立探究，发现并掌握相应原理和结论的一种教学模式。选项A符合题意。

  • 第3题：

    2、1、体育教学内容是依据体育教学目标选择出来、根据学生_____进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识、技能和方法等。

    A．身心特点

    B．发展需要

    C．教学条件

    D．其他


    C

  • 第4题：

    实现我国体育目的、目标的基本途径不包括（ ）。

    A.体育锻炼
    B.体育教学
    C.运动竞技
    D.体育游戏

    答案：D
    解析：
    本题考查的是如何实现我国体育目的与目标的知识点。

    D项，实现体育目的、目标的基本途径是体育锻炼、体育教学、运动训练、运动竞技。表现出了这4种途径的不同特点，相辅相成作用与实践中。故正确。

    综上，正确答案为D。

  • 第5题：

    竞技运动项目的开发是指根据学生身心发展特点和需求、课程目标、办学条件、学生体育基础等因素，对竞技运动项目进行科学的改造。


    B

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