与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。()

题目

与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。()

相似考题

1.关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是A、艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素B、他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展C、他将人生全程分为八个阶段D、任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关E、将人生的第一时期，均视为一个"危机与转机"的关键时期

2.艾里克森强调社会文化生活对人格发展的影响。()

3.艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于A、是否承认心理因素和社会因素的作用B、是否承认儿童发展的阶段性C、是否属于环境决定论D、本我决定人格的发展E、强调自我在人格发展中的作用

4.关于心理社会发展理论，错误的是( )A、创立者为艾里克森B、既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响C、将人生全期分为五个阶段D、任一时期的身心发展都于前一／前各时期的发展有关E、将每一时期视为一个“危机与转机”的关键

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  • 第1题：

    用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是（ ）。
    (A) 弗洛伊德 (B) 皮亚杰
    (C) 艾里克森 (D) 罗杰斯


    答案：C
    解析：
    艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用，又强调文化社会因素在心理发展中的作用。他认为人的心理危机是个人的需要与社会的要求不相适应乃至失调所致，故称为心理社会危机。他把人生分成八个阶段，每个阶段有其带有普遍性的心理社会危机。

  • 第2题：

    艾里克森接受了（　　）的人格结构说，强调社会文化背景的作用，认为人格发展受文化背景的影响和制约

    A.弗洛伊德
    B.皮亚杰
    C.维果茨基
    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：
    艾里克森接受了弗洛伊德的人格结构说，但他并不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”的方面。

  • 第3题：

    弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（　　）

    A.弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调超我的力量
    B.弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性是善的
    C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而埃里克森注重社会和文化因素的作用
    D.关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段的理论，而埃里克森提出八阶段理论

    答案：C,D
    解析：
    弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调的是自我的力量，弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性无所谓好坏，有向任何一个方向发展的可能。

  • 第4题：

    用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。

    A、弗洛伊德
    B、皮亚杰
    C、艾里克森
    D、罗杰斯

    答案：C
    解析：
    埃里克森在弗洛伊德理论的基础上提出了社会认知发展理论，认为个体发展需要经历八个阶段，每一阶段都会有一个危机，如果危机处理的不好，将会影响下一阶段问题的解决。因此本题的答案为C。

  • 第5题：

    在艾里克森看来，影响人格发展的因素包括

    A.生物因素
    B.心理因素
    C.社会因素
    D.性格因素

    答案：A,B,C
    解析：
    艾里克森的人格发展学说认为人格的发展既受到生物因素的影响，也受到心理因素和社会因素的影响，因此该理论又称为心理社会人格发展理论。

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