有心理问题的儿童与一般儿童相比,是较严重的“心理疾病”或“心理变态”。()此题为判断题(对，错)。

题目
有心理问题的儿童与一般儿童相比,是较严重的“心理疾病”或“心理变态”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.如果儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,如果心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。()此题为判断题(对，错)。

2.判定儿童心理－行为问题时,应遵循的原则为( )A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈

3.若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（ ）儿童间的可比性。A．性别B．来源C．出身D．年龄

4.心理卫生问题的一级预防是指( )A、治疗心理疾病，减轻损害B、早期问题儿童指导C、消除原因，提高心理素质D、早期发现心理问题E、及早进行行为矫正

更多“有心理问题的儿童与一般儿童相比,是较严重的“心理疾病”或“心理变态”。() ”相关问题

  • 第1题：

    （）是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。

    A.教师心理障碍问题
    B.教师心理成长问题
    C.教师心理变态问题
    D.教师心理成熟问题

    答案：C
    解析：
    心理问题是指个体在活动中产生的个体意识到或意识不到的主观困惑状态。心理问题分为三种类型：(1)心理成长问题，指个体整个人格系统健康、正常、发展良好，但希望了解自己的心理能力，最大限度地发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界；(2)心理障碍问题指个体在情绪反应和人格系统方面存在某些缺陷，从而导致在与外界接触及交流过程中遇到障碍和麻烦，不能有效地适应环境，尤其是社会环境，但其认识能力还是正常的，意识清楚，对解决自己的心理问题有比较迫切的要求；(3)心理变态问题指整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。

  • 第2题：

    若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高；若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（　　）儿童间的可比性

    A.性别
    B.来源
    C.出身
    D.年龄

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    心理问题大体分为一般心理问题、心理疾病、心身障碍与心身疾病


    正确

  • 第4题：

    若儿童的心理年龄髙于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其 生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智 力高低的方法缺乏不同（ ）儿童问的可比性。
    (A)性别 （B)来源
    (C)出身 （D)年龄


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    1、请分析心理变态、心理问题、心理障碍、心理疾病、精神障碍、精神疾病、神经病等概念之间的关系


    B

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