行政荣誉具有共性与个性相统一的特点。()此题为判断题(对，错)。

题目
行政荣誉具有共性与个性相统一的特点。()

此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    矛盾的共性与个性的辩证关系是()

    A、共性存在于个性之中

    B、共性通过个性表现出来

    C、个性包含着共性

    D、共性和个性可以相互转化


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    3、肿瘤性疾病的临床思维，如何统一共性与个性的原则：

    A．所有肿瘤都需要多学科诊疗模式（MDT），这是共性；只是不同肿瘤侧重学科不同，这是个性

    B．能共性的先统一处置（共性），不能共性的再区别对待（个性）

    C．个人临床思维（个性）必须服从集体临床决策（共性）

    D．合理处理好指南、共识（共性）与具体病患、疾病诊治方案（个性）的关系


    合理处理好指南、共识（共性）与具体病患、疾病诊治方案（个性）的关系

  • 第3题：

    肿瘤性疾病的临床思维，如何统一共性与个性的原则：

    A．个人临床思维（个性）必须服从集体临床决策（共性）

    B．所有肿瘤都需要多学科诊疗模式（MDT），这是共性；只是不同肿瘤侧重学科不同，这是个性

    C．能共性的先统一处置（共性），不能共性的再区别对待（个性）

    D．共识（共性）与具体病患、疾病诊治方案（个性）的关系


    合理处理好指南、共识（共性）与具体病患、疾病诊治方案（个性）的关系

  • 第4题：

    简述教学艺术的共性特征和个性特点？
    教学艺术的共性特征包括形象性、情感性、独创性、个性化、实践性。
    教学艺术的个性特点包括：
    综合性与复杂性、规定性与灵活性、高精度与高难度、教学艺术的示范性和影响的直接性。
    教师教学艺术风格的形成经历四个阶段包括：
    模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和形成教学艺术风格阶段。
    略

  • 第5题：

    【多选题】共性与个性的关系是

    A．没有离开个性的共性

    B．个性寓于共性之中

    C．共性与个性在一定条件下可以互相转化

    D．共性寓于个性之中


    ACD

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