对应于相应的指标,被评对象达到什么程度,才获得相应的分数、等级或评语的规定是()。A、指标体系B、评定标准C、资料统计D、数据处理

题目
对应于相应的指标,被评对象达到什么程度,才获得相应的分数、等级或评语的规定是()。

A、指标体系

B、评定标准

C、资料统计

D、数据处理

相似考题

1.水平变化,而只依教育目的、要求变化而变化,对于任何被评对象都是无条件的。依该标准所确定的评价结果,可以表明被评对象达到目标的程度。()此题为判断题(对，错)。

2.将评价指标体系的末级指标分为若干因素,将每个因素分为若干等级,每个等级编制相应的期望评语称为()A积分评语式编写法B期望评语式编写法C隶属度式编写法D行为目标式编写法

3.频率是指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。如：等级评定中，什么程度算优、什么程度算良好、什么程度算合格等。()

4.定性标准,是指以达到指标体系中项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度的而表达的标准,一般用评语或符号作标度。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：B
更多“对应于相应的指标,被评对象达到什么程度,才获得相应的分数、等级或评语的规定是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    对每个末级指标列出等级标准,称为()标准。

    A、期望评语式

    B、分等评语式

    C、积分评语式

    D、数量点式


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是（ ）。

    A.采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价
    B.评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式
    C.对学生作品要多多鼓励，不要打击学生的作品和自信
    D.对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行

    答案：C
    解析：
    C选项，课标中关于采用多种评价方式评价美术作业表述中说到，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。综上，C选项正确。
    其余选项，关于采用多种评价方式评价美术作业的说法均正确，故排除；
    故正确答案为C项。

  • 第3题：

    全额累进税率下，应纳税额等于每个等级的征税对象相应数额与相应等级税率乘积之和。


    按全额累进税率计算的税额-速算扣除数

  • 第4题：

    起征点是对征税对象达到一致数额才开始征税的界限，征税对象的数额没有达到规定数额的不征税，征税对象的数额达到或超过规定数额的，就超过的部分数额征税。（ ）


    正确答案：×
    本题考核点为减免税中起征点的概念。征税对象的数额达到规定数额的，按全部数额征税，而不是仅对起征点以内部分征税。  

  • 第5题：

    （）是指对应于相应的评价指标或项目，规定被评对象达到什么程度或水平才是合乎要求的，或是优秀的、良好的等。
    教育评价标准
    略

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