水平变化,而只依教育目的、要求变化而变化,对于任何被评对象都是无条件的。依该标准所确定的评价结果,可以表明被评对象达到目标的程度。()此题为判断题(对，错)。

题目
水平变化,而只依教育目的、要求变化而变化,对于任何被评对象都是无条件的。依该标准所确定的评价结果,可以表明被评对象达到目标的程度。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.相对标准是指那些根据不同的评价目的、评价对象的性质和水平等可以变化的评价标准。相对标准的建立是以被评群体的一般水平为根据,依该标准所确定的评价结果可以表明被评个体在群体中的相对位置。()此题为判断题(对，错)。

2.下列哪个属于相对评价?()A、将幼儿园各方面工作达标程度进行比较，考察其所长所短。B、用被评对象的过去和现在进行比较。C、根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D、全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况。

3.教育评价结果的利用主体不包括()A、教育行政部门对评价结果的利用B、教育学者对评价结果的利用C、被评对象对评价结果的利用D、评价方案设计者对评价结果的利用

4.一般而言，形成性评价不以区分评价对象的优良程度为目的，不重视对被评对象进行分等鉴定。()

更多“水平变化,而只依教育目的、要求变化而变化,对于任何被评对象都是无条件的。依该标准所确定的评价结果,可以表明被评对象达到目标的程度。() ”相关问题

  • 第1题：

    教育评价结果的利用主体有()

    A、教育行政部门对评价结果的利用

    B、教育学者对评价结果的利用

    C、被评对象对评价结果的利用

    D、评价方案设计者对评价结果的利用


    参考答案：A,C,D

  • 第2题：

    制定健康教育具体目标的3个W所包括的内容是

    A.对象、实现什么变化、多大程度
    B.对象、实现什么变化、实现变化的期限
    C.对象、实现什么变化、何地
    D.对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限
    E.对象、多大程度、何地

    答案：B
    解析：
    健康教育总体目标一般由三个“W”和两个“H”组成，即：Who--对象；What--实现什么变化；When--实现变化的期限；How much--变化的程度；How to measure--测量的方法。

  • 第3题：

    19、进步度评价是以被评对象以前的水平为评价标准，判断个体或群体前后进步幅度的评价。


    D

  • 第4题：

    制定健康教育具体目标的3个W所包括的内容是

    A、对象、实现什么变化、多大程度

    B、对象、实现什么变化、实现变化的期限

    C、对象、实现什么变化、何地

    D、对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限

    E、对象、多大程度、何地


    参考答案：B

  • 第5题：

    （）是指对应于相应的评价指标或项目，规定被评对象达到什么程度或水平才是合乎要求的，或是优秀的、良好的等。
    教育评价标准
    略

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