温故知新法就是在原来学习的知识体系之外再新补充知识。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
合作性学习法是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第2题：
实验法是教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第3题：
学生的学习以掌握直接知识为主。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第4题：
知识表征是个体知识学习的关键。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
个体在学习过程中，总是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法，所以说知识表征是知识学习的关键。 -
第5题：
认知心理学的知识观与我们原来所理解的知识是不同的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
理由：现代认知心理学从信息加工的角度将知识看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。学习就是一个信息加工过程。根据认知心理学家安德森的观点，通过信息加工，人们获得两类知识即陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。程序性知识是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。
认知心理学的知识观与传统的知识观有何不同呢?传统的知识观是一种狭义的知识观，所说的“知识”仅指陈述性知识，不包括技能。现代认知心理学的知识观是一种广义的知识观，包括陈述性知识(狭义的知识)和程序性知识(技能)两个方面。在程序性知识内部，又可分为认知技能和动作技能(如打球、游泳、骑自行车等)。认知技能又包括智力技能(如读、写、算等)和认知策略(如，怎样学习、记忆和思维等)。
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第6题：
机器是从机器数据学习知识。()此题为判断题(对，错)。
答案：错误
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第7题：
成人是被动学习者,不会主动获取知识。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第8题：
所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第9题：
原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第10题：
Garvin认为学习型组织是指善于创造、获取和传播知识,并以新知识、新见解为指导,勇于修正自己行为的一种组织。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第11题：
连续强化对于新员工学习新知识、掌握新技能、熟悉新环境,较为有效。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第12题：
学习语文知识不宜刻意追求语文知识的系统和完整。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第13题：
有系统、有组织的知识体系并都是科学。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第14题：
知识经过学习与创新能成为智能。( )此题为判断题(对，错)。
参考答案： 正确
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第15题：
人们获取知识的途径可划分为两大类：一类是学习、掌握现有的知识；另一类是发现和探索新的知识。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第16题：
先学习的知识对后学习的知识产生影响，这种迁移被称为顺向迁移。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
顺向迁移是指先前的学习的知识和技能对以后学习的知识和技能产生的影响。 -
第17题：
班主任应具备的条件性知识,即指导学生身心发展的知识和评价学生学习的知识。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第18题：
应用性问题主要是考察能够将所学知识、技能应用于其他新情境,实现学习的迁移。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第19题：
影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第20题：
在对知识产权客体的复制过程中不应产生新的知识产权。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第21题：
学生应该只学习与考试有关的知识。()此题为判断题(对，错)。
答案：错误
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第22题：
物流管理人才必须将原来知识基础的学习和发展转向个人技能训练方式。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第23题：
学习是知识获取的过程。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确