幼儿科学教育内同要尽量简单,过于简单的内容利于调动幼儿的学习兴趣。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿科学教育内同要尽量简单,过于简单的内容利于调动幼儿的学习兴趣。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿园科学教育活动设计要遵循内容的选择和活动的组织要有利于幼儿动手操作,动脑思考的原则。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________ 和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某种简单的问题。

3.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）

4.在学前期，幼儿可以学习一些科学知识，掌握一些简单概念，但必须要求幼儿掌握严格的科学概念。()

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“幼儿科学教育内同要尽量简单,过于简单的内容利于调动幼儿的学习兴趣。() ”相关问题

  • 第1题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（　　）。

    A.活动内容要依据教育目标
    B.活动内容要符合幼儿的年龄特点
    C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验
    D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

    答案：C
    解析：
    活动内容的适宜性、有效性指活动内容要适合幼儿的身心发展特点，尊重幼儿的个体差异性，尊重幼儿的兴趣需要，符合幼儿园教育目标，贴近幼儿的生活经验，幼儿在已有的认知经验上建构自己新的认知。

  • 第2题：

    3、判断下列活动目标的制定是否科学、合理、准确。小班科学活动：认识水（1）让幼儿在玩玩做做中感知水的性质，发展幼儿的观察、思维能力，激发学习兴趣。（2）让幼儿了解水的用途，教育幼儿要节约用水。（3）学习词：无色、无味、流动、浮力。


    设计层次性目标;关注生成性目标;注意相容性目标;以学生为导向来设计目标

  • 第3题：

    【判断题】判断下列活动目标的制定是否科学、合理、准确。 小班科学活动：认识水 （1）让幼儿在玩玩做做中感知水的性质，发展幼儿的观察、思维能力，激发学习兴趣。 （2）让幼儿了解水的用途，教育幼儿要节约用水。 （3）学习词：无色、无味、流动、浮力。

    A．Y.是

    B．N.否


    阐明期望幼儿通过这一活动能达到的目标

  • 第4题：

    选择课程内容的（）是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。

    A目的性原则

    B基础性原则

    C兴趣性原则

    D适宜性原则


    C
    略

  • 第5题：

    【单选题】当我们预想的教育内容与幼儿的兴趣和需求发生矛盾时，教师绝不能以牺牲幼儿对学习的兴趣为代价来求取知识的灌输和传递。这体现了（）。

    A．科学教育内容的生成性

    B．科学教育目标的长远性

    C．科学教育过程的探索性

    D．科学教育结果的经验性


    科学教育目标的长远性

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