1939年,当时教育部公布了(),规定开设“分科教材及教法研究”科目,以代替原先的分科教学法。A、《奏定学堂章程》B、《高等师范课程标准》C、《修正师范学院规程》D、《师范学院国文学系必修科目表》

题目
1939年,当时教育部公布了(),规定开设“分科教材及教法研究”科目,以代替原先的分科教学法。

A、《奏定学堂章程》

B、《高等师范课程标准》

C、《修正师范学院规程》

D、《师范学院国文学系必修科目表》


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  • 第1题:

    我国中小学阶段开设的英语课程属于( )

    A、国家课程、分科课程
    B、国家课程、综合课程
    C、校本课程、分科课程
    D、校本课程、综合课程

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()


    A.以分科课程为主

    B.分科课程和综合课程结合

    C.以综合课程为主

    D.活动课程和学科课程结合

    答案:A
    解析:
    我国基础教育课程改革中,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定,高中以分科课程为主。

  • 第3题:

    我国陈鹤琴倡导的教学法为()

    A中心综合法

    B完整教学法

    C分科教学法

    D整个教学法


    D

  • 第4题:

    根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试 行)》的要求,整体设置九年一贯的义务教育课 程,初中阶段( )。

    A.以选修课程为主
    B.以综合课程为主
    C.以分科课程为主
    D.分科与综合相结合

    答案:D
    解析:
    本题考查考生对《基础教育课程改革纲 要(试行)》的熟悉程度

  • 第5题:

    新课程规定,小学阶段的课程以(  )为主。

    A.核心课程
    B.综合课程
    C.分科与综合相结合
    D.分科课程

    答案:B
    解析:
    《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程;高中以分科课程为主;从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程;农村中学课程要为当地社会经济发展服务。