此题为判断题(对,错)。
1.解题策略和计算方法的多样化,不是简单的计算方法的问题,应当充分认识其教育价值,在教学实践探索合理的方式。()此题为判断题(对,错)。
2.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )。A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略
3.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。A.强调解题过程分析B.强调解题策略分析C.强调知识与人格特征相互作用分析D.强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
4.论述解题策略和计算方法的多样性,有何教育价值?
第1题:
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是(A.强调解题过程分析B.强调解题策略分析C.强调知识与人格特征相互作用分析D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: